Een digitaal boek bestellen is heel gemakkelijk:
1
Een digitaal boek bestel je net als een gewoon boek.
2
Na betaling kom je op een downloadpagina.
3
Download daar je boek.
Alles over digitaal lezen.
Beschrijving
Originating in a recent CIERA conference held at the University of Michigan, this book brings together the nations' most distinguished researchers to examine how readers understand text and how comprehension is assessed. The first part provides both national and historical contexts for the study of reading comprehension. The second part examines how vocabulary, motivation, and expertise influence comprehension, and it includes analyses of the developmental course and correlates of comprehension....
Volledige beschrijving
Reviews
Er zijn nog geen reviews.
Schrijf als eerste een review
Productinformatie
- Auteur
-
Paris
- Redactie
-
Scott G. Paris
,
Steven A. Stahl
- Taal
- Engels
- Oorspronkelijke titel:
- Current Issues in Reading Comprehension and Assessment
- Formaat
- Adobe pdf met kopieerbeveiliging (DRM)
- Bestandsgrootte
- 2.99 MB
- Kopieerrechten
- Het kopiëren van (delen van) de pagina's is niet toegestaan
- Printrechten
- Het printen van (delen van) de pagina's is maximaal 20 keer toegestaan binnen 7 dag(en)
- Voorleesfunctie
- De voorleesfunctie is uitgeschakeld
- Geschikt voor
- Alle e-readers te koop bij bol.com (of compatible met Adobe DRM). Telefoons/tablets met Google Android (1.6 of hoger) voorzien van bol.com boekenbol app. PC en Mac met Adobe reader software
- ISBN10
- 1410612767
- ISBN13
- 9781410612762
Ook verkrijgbaar
Ook verkrijgbaar - Engelse boeken
|
Hardcover
(verschijningsdatum: 01-02-2005)
|
€ 119,00 |
|
Meer boeken met dezelfde kenmerken
Selecteer één of meer kenmerken:
Beschrijving
Originating in a recent CIERA conference held at the University of Michigan, this book brings together the nations' most distinguished researchers to examine how readers understand text and how comprehension is assessed. The first part provides both national and historical contexts for the study of reading comprehension. The second part examines how vocabulary, motivation, and expertise influence comprehension, and it includes analyses of the developmental course and correlates of comprehension. Chapters in the third part consider how schools focus on comprehension for instruction and assessment. The fourth part includes chapters on large-scale assessment that analyze how test formats and psychometric characteristics influence measures of reading comprehension. At the end of each part is a commentary --written by an expert-- that reviews the chapters, critiques the main points, and synthesizes critical issues.
Terug naar het overzicht
Reviews
Er zijn nog geen reviews.
Schrijf als eerste een review
