In gesprek over leren en didactiek

Recensie(s)

NBD|Biblion recensie
Deze bundel met pedagogisch-didactische handgrepen voor beginnende vrijeschoolleraren (basisonderwijs) staat binnen de lange traditie van het vrijeschoolonderwijs voor een doorbraak. Een aantal ervaren leerkrachten heeft zich in een reeks studiegesprekken met succes gebogen over de vraag hoe de klassieke vrijeschoolse waarden te verbinden met nog steeds specifieke onderwijsvormen en -methoden, die recht doen aan de eisen van de tijd: gedifferentieerd en toeleidend naar zelfstandigheid binnen gezamenlijkheid. Naast kernachtige paragrafen over het achterliggende antroposofische mensbeeld wordt aandacht besteed aan onder andere werkvormen, diverse vakgebieden, interactie tussen leraar en leerling, sociale vaardigheid in de klas, vormen van beoordelen, afgesloten door de leerlijnen voor taal en rekenen, in overeenstemming met de verplichte kerndoelen. Belangrijk is dat deze bundel wil steunen en inspireren, niet voorschrijven. Essentie van het vrijeschoolleraarschap is de blijvende eigen creativiteit. Met een voorwoord door Frank de Kiefte (redactie) en een nawoord door de projectgroep. Ook leerkrachten vanuit andere richtingen binnen het traditionele vernieuwingsonderwijs kunnen er hun voordeel mee doen.

(Biblion recensie, Drs. M. Ploeger)