Reflectietools

Recensie(s)

NBD|Biblion recensie
Dit boek is ontwikkeld binnen de Hogeschool van Amsterdam en is bedoeld voor studenten en hun begeleiders in het studieproces. Het is een nieuw kennisgeheel dat is opgebouwd om studenten te helpen goed en adequaat te reflecteren over hun studieprocessen. Laten studeren en optimale studierendementen zien te bereiken is het doel van deze uitgave. De werkvormen die worden aangeboden, zijn de zogenoemde reflectietools: instrumenten die in 'toolboxen' worden aangeboden. Deelnemers aan de begeleidingsprocessen leren actief na te denken over hun leerervaringen, de stages die ze moeten uitvoeren en de projectgroepen waaraan ze deelnemen. Docenten en studenten participeren in deze processen: hoe pak je de lessen aan, hoe verander je de onderwijsinhouden zodat die dichter bij de student komen en hoe optimaliseer je het management. Dit alles om met inzet en plezier het studiewerk te doen. De toepassing van deze werkwijze beperkt zich niet tot het onderwijs alleen; reflectieprocessen vind je immers ook in werkstages en praktijkopdrachten. In dit boek wordt elke nieuwe tool ingeleid met een uitvoerig praktijkvoorbeeld, dan volgen de stappenplannen die nauwkeurig de handelingsvolgorde aangeven. Het gaat om een nieuwe methode die zichzelf nog moet bewijzen; dit boek geeft daartoe een aanzet.

(NBD|Biblion recensie, Drs. H. Menkveld)