Beschrijving
Hoe denken vooraanstaande Nederlandse experts over het vakgebied van de schoolpsycholoog? Deze vraag staat centraal in deze bundel.
Schoolpsychologie begint met een historisch perspectief op de organisatie van ons onderwijssysteem en op de aanvankelijke inbreng van de schoolpsycholoog en eindigt met een schets van de huidige situatie. Veel kleurrijke aspecten van het werkveld van schoolpsychologen komen aan de orde. Het boek laat nadrukkelijk zoen hoe het beroep van schoolpsycholoog gestalte krijgt in zowel basis- als voortgezetonderwijs. Het perspectief van de leerling staat in deze bundel steeds centraal.
Volledige beschrijving
Reviews
Er zijn nog geen reviews.
Schrijf als eerste een review
Productinformatie
- Auteur
-
Margot Taal
- Redactie
-
Ad Dudink
- Overige betrokkenen
-
Ad Dudink
,
Margot Taal
- Taal
- Nederlands
- Afmetingen
- 13x241x171 mm
- Gewicht
- 447 gr
- Druk
- 1
- ISBN10
- 9085061636
- ISBN13
- 9789085061632
Ook verkrijgbaar
Ook verkrijgbaar - Nederlandse boeken
|
Digitaal boek
(verschijningsdatum: 20-10-2009)
|
€ 18,50 |
|
Meer boeken met dezelfde kenmerken
Selecteer één of meer kenmerken:
Beschrijving
Hoe denken vooraanstaande Nederlandse experts over het vakgebied van de schoolpsycholoog? Deze vraag staat centraal in deze bundel.
Schoolpsychologie begint met een historisch perspectief op de organisatie van ons onderwijssysteem en op de aanvankelijke inbreng van de schoolpsycholoog en eindigt met een schets van de huidige situatie. Veel kleurrijke aspecten van het werkveld van schoolpsychologen komen aan de orde. Het boek laat nadrukkelijk zoen hoe het beroep van schoolpsycholoog gestalte krijgt in zowel basis- als voortgezetonderwijs. Het perspectief van de leerling staat in deze bundel steeds centraal.
Recensie(s)
In zes hoofdstukken wordt door verschillende deskundige auteurs verteld op welke manier en op welke terreinen in basis- en voortgezet onderwijs de schoolpsycholoog (in Nederland ook de orthopedagoog) een inbreng zou kunnen hebben. Dit gebeurt vanuit het perspectief van de leerling en gaat over de heel specifieke situatie in Nederland. De aanleiding voor dit boek is een nieuwe studierichting schoolpsychologie aan de Universiteit van Amsterdam. De schrijvers geven een gedegen overzicht van de probleemgebieden en veel informatie over zaken als diagnose, indicatie, remediering, procedures, onderzoek enzovoort. Om de tekst goed te begrijpen moet de lezer goed thuis zijn in de psychologie en/of orthopedagogiek; voer voor psychologen dus.
Drs. H.F. Peeters
Terug naar het overzicht
Reviews
Er zijn nog geen reviews.
Schrijf als eerste een review
Verkopen via bol.com
Ik heb dit artikel en wil het verkopen via bol.com.
