Als alle breinen leren ruimte creëren voor neurodiversiteit in het onderwijs
Résumé
Het is tijd voor breinvriendelijk onderwijs voor iedereen!
Het ene kind kan niet wachten om buiten te spelen, terwijl het andere zich liever in een rustig hoekje in een boek of een tekening verliest. Waar het ene kind spontaan de wereld wil verkennen, heeft het andere liever een duidelijke dag- of weekplanning om zich aan vast te houden.
Veel kinderen, zoals die met adhd, dyslexie of autisme, worstelen in de klas. En dat komt niet doordat ze minder leergierig zijn, maar doordat hun unieke manier van leren vaak niet past binnen het standaardonderwijs. Neurodiversiteits-expert Saskia Schepers sprak met talloze leerlingen, ouders, docenten en schooldirecteuren en ontdekte dat het onderwijs vaak tekortschiet, doordat het vooral is ingericht voor de meest gangbare, neurotypische breinen. Maar wat als we juist de kracht van verschillende breinen zouden benutten?
Met inspirerende voorbeelden en praktische werkvormen biedt Als alle breinen leren docenten, ouders en onderwijsprofessionals tools om meteen aan de slag te gaan. Want een breinvriendelijke leeromgeving werkt niet alleen positief voor neurodivergente leerlingen - uiteindelijk profiteert iedereen van een onderwijsplek waar ruimte is voor verschillende breinen.
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Travaillez-vous dans l’éducation et/ou essayez-vous d’enseigner quelque chose aux gens ? Alors vous savez sans doute déjà qu’il est possible d’apprendre de plusieurs manières. La meilleure façon d’apprendre quelque chose ? Cela diffère selon les personnes. Cela aide vraiment si vous maîtrisez différentes méthodes d’enseignement. Et cela aide encore plus si vous avez et montrez de la compréhension envers tous ceux qui apprennent différemment de vous, peut-être que vous trouverez la manière la meilleure, la plus pratique et/ou la plus rapide. De petits ajustements peuvent avoir un effet énorme, vous permettant d’aller beaucoup plus loin – ensemble. Alors faites ces ajustements, car non seulement les élèves seront plus heureux, mais aussi les enseignants. Et cela ne s'applique pas seulement aux neurodivers, mais aussi à tous les cerveaux neurotypiques ;-). Ce livre devrait donc être lu par toute personne impliquée dans l’apprentissage. Je suis sûr que vous y trouverez une inspiration utile qui vous aidera vraiment à faire la différence. Et si vous souhaitez mieux comprendre votre eigen façon d’apprendre, ce livre est également intéressant à lire. Alors faites-le!
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