Flipping the College Classroom Un Guide
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Résumé
Flipped learning—in which students view recorded lectures outside of the classroom and then utilize class time to develop a broad range of knowledge and skills—is a relatively new phenomenon. This timely volume examines and organizes the emerging research on flipped learning in higher education. It identifies the types of courses, material, and learning objectives that are most effectively flipped, with specialized advice for faculty in STEM fields, the social sciences, and humanities. The book also provides evidence-based guidance on how to create and disseminate engaging recorded lectures; develop and implement in-class exercises and projects that help students meet learning objectives; orient students to the flipped classroom; and assess the effectiveness of flipped learning.
Spécifications produit
Contenu
Langue
en
Version
livre numérique
Date de sortie initiale
13 novembre 2017
Illustrations
Non
Personnes impliquées
Auteur principal
Editeur principal
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Livre d‘étude
Oui
Porno
Non
EAN
EAN
9783319693927
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