Kriminalpädagogik im Jugendalter - Aufgabenfelder der Jugendsozialarbeit

Die Autorin besch ftigt sich zun chst mit verschiedenen biologischen, psychologischen, sozialstrukturellen und multifaktoriellen Kriminalit tstheorien. Dadurch erh lt der Leser einen ausgew hlten Einblick ber m gliche Hintergr nde straff lligen Verhaltens. Im weiteren Verlauf der Arbeit wird der Leser ber verschiedene Aspekte der Pers nlichkeitsentwicklung Jugendlicher aufgekl rt, namentlich die Entwicklung der intellektuellen und sozialen Kompetenz, die Entwicklung der eigenen Geschlechterrolle, die Entwicklung eines Werte- und Normensystems und die Entwicklung eines eigenen Lebensstils. Durch Zuhilfenahme unterschiedlicher Kriminalit tsstatistiken des Landes Nordrhein - Westfalen werden Deliktschwerpunkte herausgearbeitet und das Hell- und Dunkelfeld der Jugendkriminalit t dargestellt. Bevor sich die Autorin mit den Aufgabenfeldern der Jugendsozialarbeit auseinandersetzt, gibt sie dem Leser einen Einblick ber die Unterschiede der Jugendarbeit und der Jugendsozialarbeit und verweist durch die Bearbeitung der Hilfen zur Erziehung nach den 27-35 SGB VIII auf m gliche Pr ventions- und Resozialisierungsma nahmen. Die Darstellungen der kriminalp dagogischen Aufgabenfelder, namentlich Jugendgerichtshilfe, Bew hrungshilfe und Soziale Arbeit in der Jugendstrafanstalt, beinhalten Aspekte der Qualifikationsvoraussetzungen, rechtliche Grundlagen und individuelle Arbeitsschwerpunkte. Die Erkenntnisse wurden u.a. durch pers nliche Gespr che und Hospitationen gewonnen. Schwerpunkte der Jugendgerichtshilfe sind z.B. die Durchf hrung von Diversionsverfahren, die Anwesenheit in der Hauptverhandlung und die Erstellung von Jugendgerichtshilfeberichten. Die Zusammenarbeit der Bew hrungshilfe mit dem jugendlichen Straft ter umfasst im Allgemeinen die Hilfe und Betreuung und die Kontrolle und berwachung. Au erdem stellt die Berichtspflicht gegen ber der autraggebenden Stelle einen Schwerpunkt dar. Die Soziale Arbeit in der Jugendstrafanstalt beinhaltet zum einen die Mitwirkun