21 lessen voor de 21ste eeuw

Geschreven bij 21 lessen voor de 21ste eeuw

Ik ben het eens met zijn wereldbeeld, maar anders dan in Deus is dit boek een wat onsamenhangende bundel gedachten zonder duidelijke lijn of boodschap. Daarnaast te veel herhalingen in het boek.

Geschiedkundige Harari schreef een overweldigend eerste boek over de geschiedenis van de mensheid. Maar toekomst voorspellen is een ander vak en het verhaal van Harari is als een kaartenhuis. Hij bouwt voort op talloze tamelijk sombere eigen aannames, daar waar hij in zijn eerste boek kon vertrouwen op feiten en onderzoek. Als een of meerdere van zijn vele aannames onjuist blijken te zijn verliest het hele verhaal zijn zeggingskracht.
Het is merkwaardig dat dit boek zo kritiekloos is ontvangen. Als je twijfelt en je hebt nog niets van hem gelezen, koop dat zijn debuut! En anders is "de geopolitiek van emotie" van Moïsi een prachtige aanrader.

Geschreven bij 21 lessen voor de 21ste eeuw

In dit boek '21 lessen voor de 21ste eeuw' tracht Harari meer klaarheid te scheppen over de verbijsterende nieuwe mogelijkheden die er zijn en waarbij hij zich de vraag stelt 'hoe moeten we nu verder?' Reeds nu (2018) voelt de gewone man steeds vaker zijn eigen irrelevantie door de evolutie in de maatschappij - de wereld - en de (r)evolutie op technologisch vlak. Moeten wij nu 'hoop' koesteren of is de 'wanhoop' nabij? In elk geval staan wij voor mondiale uitdagingen waarbij zowat alles gaat veranderen. Het staat als een paal boven water dat de technische revolutie de komende decennia steeds onstuitbaarder zal worden en de mensheid voor grotere beproevingen zal stellen dan ooit te voren. Denken wij bv aan thema's zoals politiek, religie, onderwijs, de arbeidsmarkt, terrorisme, immigratie en integratie, ...
De gewone man zal al dit gepraat over technologie en ideologie aanvoelen als abstract en ver-van-mijn-bed, maar het levensechte vooruitzicht op de te verwachten massale werkloosheid of het persoonlijk werkloos zijn, zal niemand onberoerd laten. Gaat de gemiddelde mens wel het emotionele uithoudingsvermogen hebben voor een leven die voortdurend in verandering is. Met de grootste zekerheid kunnen wij stellen dat 'de verandering de enige constante' zal zijn!

In werkelijkheid zal de 21ste eeuw wel eens de meest ongelijke samenleving uit de geschiedenis kunnen teweeg brengen. Enerzijds wordt de kloof tussen landen gedicht door 'globalisering en internet' maar anderzijds dreigen de klassenverschillen te vergroten. De globalisering zal de wereld horizontaal verenigen door de landsgrenzen uit te wissen en tegelijkertijd de mensheid verdelen langs de verticale as. In grote ontwikkelingslanden als India, China, Zuid-Afrika, Brazilië, ... zou de ongelijkheid ongekende vormen aannemen zodra het gewone volk zijn economische waarde verliest.

'De wereld draait niet (meer) om jou!'. Ook al doen we extra ons best om via Facebook en Instagram van ons leven een positief verhaal te maken, blijven de vragen - Wie ben ik? Wat moet ik met mijn leven doen? Wat is de zin van het leven? ons bezighouden. Het is een fascinerend en angstaanjagend schouwspel hoe al die mensen talloze uren achter hun computer bezig zijn om een perfect 'Zelf (beeld)' te construeren en te verfraaien en zo gehecht raken aan hun eigen creaties en dat ze die gaan aanzien voor de waarheid voor henzelf.

Vroeger stond het individu centraal en de cultuur vormde de hoeksteen van de menselijke geschiedenis. In een tijdperk van kunstmatige intelligentie, info- en biotechnologie, klimaatverandering en cyberoorlog probeert de maatschappij zijn nieuw elan te vinden. Momenteel zitten wij midden in de immigratie problematiek waarbij Europa probeert een middenweg te vinden zonder destabilisatie van zijn eigen samenleving en zijn kernwaarden. Hoe kunnen we onszelf en onze kinderen voorbereiden op een wereld met zulke radicale veranderingen en onzekerheden? Helaas weet niemand hoe de wereld en de arbeidsmarkt er in 2050 zal uitzien, laat staan in 2100, weten we ook niet wat voor vaardigheden mensen precies zullen nodig hebben! Het onderwijs dient te stoppen met het aanleveren van informatie. Veel belangrijker is het vermogen aan te leren om deze informatie te interpreteren. De kunst om het verschil te zien tussen waar en niet waar informatie - de waarheid voorbij - tussen het echte en het fake news. Het onderwijs zal zich opnieuw moeten heruitvinden door zich te richten op vier nieuwe vaardigheden: kritisch denken, communicatie, samenwerking en creativiteit. Het onderwijs of het eeuwig leren zal soelaas moeten brengen. De technologische ontwikkelingen zullen onze lichamen, hersenen en geesten modifiëren. Om blijvend mee te kunnen zal men het vermogen moeten hebben om nieuwe ideeën en producten te bedenken. Je zult vooral jezelf meermaals opnieuw moeten (her)uitvinden. Zelfs op jouw 50tigste zal je veerkracht

Geschreven bij 21 lessen voor de 21ste eeuw

Aansprekende onderwerpen zetten je aan het denken. Problemen hebben ook oplossingen!

Geschreven bij 21 lessen voor de 21ste eeuw

inzicht in mogelijke toekomst

Geschreven bij 21 lessen voor de 21ste eeuw

Een actueel boek waar je niet echt vrolijk van wordt

Geschreven bij 21 lessen voor de 21ste eeuw

Dit boek is het meest leesbare van de drie die Harari geschreven heeft. De onderwerpen zijn enorm relevant en zijn retoriek is feilloos.

Lees het boek als je iets wilt begrijpen van de tijd waarin we nu leven.

Geweldig boek met bewonderenswaardige research van Yuval Noah Hariri..verhelderend ,wetenschappelijk verantwoord maar met de nodige humor geschreven ..Meesterlijk verteltrant..ook zijn twee vorige boeken zijn een aanrader !!

Geschreven bij 21 lessen voor de 21ste eeuw

zeer de moeite waard om (kritisch) kennis van te nemen

Geschreven bij 21 lessen voor de 21ste eeuw

Gewoon lezen