Adaptiwnyj podhod k intellektual'nomu razwitiü uchaschihsq

V posobii izlagaetsq konkretnaq, psihologicheski obosnowannaq i prakticheski aprobirowannaq awtorom pedagogicheskaq tehnologiq celenaprawlennogo intellektual'nogo razwitiq uchaschihsq, baziruüschaqsq na adaptiwnom podhode. V perwoj chasti posobiq opisywaetsq ta psihologicheskaq model', na kotoroj baziruetsq awtorskaq metodika obucheniq. Pokazano kak ona mozhet byt' ispol'zowana na zanqtiqh po lüboj uchebnoj discipline. Vo wtoroj chasti priwedeny zadaniq i woprosy dlq indiwidual'noj i gruppowoj raboty, testowye metodiki, didakticheskie rekomendacii uchaschimsq w sootwetstwii s ih indiwidual'nymi osobennostqmi myshleniq. Rassmotreny oni primenitel'no k kursu biologii, no, owladew predlagaemym didakticheskim principom, lüboj pedagog sumeet primenit' dannuü tehnologiü i k swoemu predmetu. Posobie adresowano w perwuü ochered' pedagogam, studentam pedwuzow, budet poleznym i samim uchaschimsq, pozhelawshim owladet' obschimi priemami myslitel'noj deqtel'nosti.