Differentiëren in het rekenonderwijs hoe doe je dat in de praktijk?

Afbeeldingen

Artikel vergelijken

  • Nederlands
  • Paperback
  • 9789491337628
  • 19 januari 2016
  • 216 pagina's
Alle productspecificaties

Samenvatting

Rekenonderwijs afstemmen op verschillen tussen leerlingen. Hoe pak je dat aan? Iedere leerkracht heeft te maken met verschillen tussen leerlingen in de klas. Dit geldt ook voor het rekenonderwijs en begint al bij het voorbereidend rekenen. Sommige leerlingen hebben behoefte aan extra instructietijd, terwijl anderen behoefte hebben aan uitdaging met moeilijker rekenopgaven. Het is voor leerkrachten dan ook een grote uitdaging om de rekenles zo vorm te geven dat alle leerlingen voldoende profiteren van de inhoud. Differentiëren in het rekenonderwijs beschrijft een stapsgewijze aanpak om differentiatie in het rekenonderwijs aan te brengen en te verbeteren. Daarbij wordt antwoord gegeven op de volgende vragen: * Hoe breng je in kaart wat de onderwijsbehoeften van leerlingen in de klas zijn? * En hoe vertaal je dit naar gedifferentieerde leerdoelen? * Hoe stem je de rekeninstructie hierop af? * Welke verwerkingsopdrachten geef je leerlingen? * Hoe kun je evalueren of de gekozen aanpak gewerkt heeft? * Hoe organiseer je dit, in de klas, maar ook schoolbreed? Elke stap in de aanpak van differentiatie is voorzien van voorbeelden en stappenplannen die handvatten geven voor toepassing in de rekenles van morgen. In het laatste hoofdstuk worden resultaten van een onderzoek naar de effecten van differentiatie beschreven. Differentiëren in het rekenonderwijs is geschreven voor schoolleiders, intern begeleiders, rekencoördinatoren en (opleiders van) leerkrachten in het primair onderwijs. Eva van de Weijer-Bergsma, Hans van Luit, Emilie Prast en Evelyn Kroesbergen zijn werkzaam aan de afdeling Educatie & Pedagogiek van de Universiteit Utrecht. Jarise Kaskens (Hogeschool Windesheim), Carla Compagnie-Rietberg (Marnix Onderwijscentrum), Ina Cijvat (Expertis) en Henk Logtenberg (CPS Onderwijsontwikkeling en advies) geven in hun dagelijks werk onder andere begeleiding en scholing aan schoolteams en leerkrachten (in opleiding).

Productspecificaties

Inhoud

Taal
nl
Bindwijze
Paperback
Oorspronkelijke releasedatum
19 januari 2016
Aantal pagina's
216
Kaarten inbegrepen
Nee
Illustraties
Nee

Betrokkenen

Tweede Auteur
Hans van Luit
Co Auteur
Emilie Prast
Hoofduitgeverij
Graviant

Overige kenmerken

Editie
1
Extra groot lettertype
Nee
Product breedte
170 mm
Product hoogte
15 mm
Product lengte
244 mm
Studieboek
Nee
Verpakking breedte
172 mm
Verpakking hoogte
17 mm
Verpakking lengte
246 mm
Verpakkingsgewicht
384 g

EAN

EAN
9789491337628

Reviews

1 review
0
0
0
0
1
  • Weinig nieuws

    Geen fijn leesbaar boek. Veel al bekend uit nadere publicaties. Minder geschikt voor leerkrachten. Geen koppeling naar bv Passende Perspectieven en referentieniveaus. Tips compacten, verrijken en extra uitdaging nogal beperkt.

    Vond je dit een nuttige review?
    3
    2

Kies gewenste uitvoering

Bindwijze : Paperback
Editie : 1

Prijsinformatie en bestellen

De prijs van dit product is 21 euro en 95 cent.
Op voorraad
Select
Voor 23:59 uur besteld, dinsdag in huis
Verkoop door bol
In winkelwagen
  • Prijs inclusief verzendkosten, verstuurd door bol
  • Ophalen bij een bol afhaalpunt mogelijk
  • 30 dagen bedenktijd en gratis retourneren
  • Dag en nacht klantenservice
Bezorgopties
  • Doordeweeks ook ’s avonds in huis

Vaak samen gekocht

Lijst met gekozen artikelen om te vergelijken

Vergelijk artikelen