Gedragingenlijst voor leraren een handleiding voor begeleiders
Wel leverbaar
-
![]()
-
![]()
€15,95
- Nederlands
- Hardcover
- 9789077834411
- 60 pagina's
Samenvatting
Dit werkboek in tot stand gekomen in het kader van het project Gedragingenlijst voor Leraren, een coproductie van het lectoraat Gedragsproblemen in de Onderwijspraktijk en het Seminarium voor Orthopedagogiek van de faculteit Educatie van de Hogeschool Utrecht De uitbreiding van het handelingsrepertoire van de leraar in het omgaan met leerlingen met gedragsproblemen vormt het hoofddoel van dit lectoraat. De nadruk ligt daarbij op het beinvloeden van het directe interactieniveau tussen leraren en leerlingen. Aan de Gedragingenlijst voor Leraren ligt een als Reflection Oriented Applied Research omschreven aanpak aan ten grondslag. Reflection Oriented, omdat er met deze Gedragingenlijst een methodiek ontwikkeld is om leraren in teamverband te laten reflecteren op de manier. waarop zij vorm geven aan interactiepatronen met leerlingem. Op deze wiize wordt het mogelijk om systematiek in het eigen handelen en beleven te expliciteren en eventueel ter discussie te stellen. Onderzoek naar de eigen professionele identiteit in dialoog met collega's en begeleider staat centraal. Applied Research, omdat de methodiek ontwikkeld is via onderzoek bij en discussie met onderwijsprofessionals over het eigen handelen in de onderwijspraktik in het kader van dit project hebben teambijeenkomsten plaats gevonden op verschillende REC-4 scholen en een school voor speciaal basisonderwijs (SBO). De manier van werken is uitgeprobeerd, door de deelnemers becommentarieerd en met hun kritiek verbeterd. De resultaten zijn in verschillende fasen besproken en door de deelnemers gewogen op hun betekenis voor de praktijk. De onderwijsprofessionals op de deelnemende scholen hebben daadwerkelijk mee vormgegeven aan het eindproduct.
In deze publicatie wordt de werkwijze bij de Gedragingenlijst voor Leraren en de theoretische achtergrond samengevat in de vorm van een handleiding voor begeleiders. De handleiding is uitgewerkt voor een specifieke begeleidingssituatie: het werken met de Gedragingenlijst voor Leraren in bestaande schoolteams, om te komen tot gedeelde taal en een gemeenschappelijk concept over het hanteren van interacties met gedragsmoeilijke leerlingen. Er zijn echter meer praktische toepassingen denkbaar. De Gedragingenlijst voor Leraren kan ook gebruikt worden in het kader van scholing op bachelor of masterniveau binnen lerarenopleidingen. Ten slotte kan de Gedragingenlijst voor Leraren ook gebruikt worden bij gedragsconsultaties, om individuele leraren meer greep te laten krijgen op lastige situaties in de eigen klas.
Productspecificaties
Inhoud
- Taal
- nl
- Bindwijze
- Hardcover
- Aantal pagina's
- 60
- Illustraties
- Met illustraties
Betrokkenen
- Hoofdauteur
- E.C. (Frida) van Doorn
- Tweede Auteur
- J.J. (Jos) Louwe
- Hoofduitgeverij
- Uitgeverij Agiel B.V.
Overige kenmerken
- Studieboek
- Nee
EAN
- EAN
- 9789077834411
Productveiligheid
-
Verantwoordelijk marktdeelnemer in de EU
Tooltip
Verantwoordelijk marktdeelnemer in de EU
De verantwoordelijk marktdeelnemer in de EU zorgt voor het nakomen van verplichtingen op het gebied van productveiligheid. - Bekijk gegevens
Je vindt dit artikel in
- Categorieën
- Taal
- Nederlands
- Type boek
- Hardcover
- Boek, ebook of luisterboek?
- Boek
Anderen bekeken ook
Rapporteer dit artikel
Je wilt melding doen van illegale inhoud, zoals een onveilig, illegaal artikel of misleidende content.
- Ik wil melding doen als klant
- Ik wil melding doen als autoriteit of trusted flagger
- Ik wil melding doen als partner
- Ik wil melding doen als merkhouder
Geen klant, autoriteit, trusted flagger, merkhouder of partner? Gebruik dan het klantformulier (via onderstaande link) om een melding te doen.