Het Nederlandse beroepsonderwijs valt daar iets aan te doen? From Post-War Idealism to a Present-Day Cultural Opportunity

Over het boek:

Het (v)mbo - (voorbereidend) middelbaar beroepsonderwijs lokt steevast vele commentaren uit. Vanuit het onderwijsonderzoek en vanuit de onderwijspraktijk wordt in dit boek een antwoord geboden op uiteenlopende vragen:
Wat is de geschiedenis, de positie en de functie van het voorbereidende en middelbare beroepsonderwijs?
Welke factoren leiden tot uitstoting en uitval uit het (v)mbo?
Wat is de rol van het (v)mbo in de persoonlijke en beroepsmatige ontwikkeling en de maatschappelijke positie van leerlingen?

Daarnaast worden ook de verschillende aspecten van de inrichting en de randvoorwaarden die het (v)mbo in staat kunnen stellen zijn taken beter vorm te geven binnen of eventueel buiten het huidige bestel onder de loep genomen. Gezien de vaak paradoxale uitwerking van dergelijke zorg wordt ook de wenselijke vorm van de extra zorg aan leerlingen tegen het licht gehouden.

Over de auteur(s):
Kees van der Wolf was onder meer hoogleraar psychosociale stress aan de Universiteit van Amsterdam en lector gedragsproblemen in de onderwijspraktijk aan de Hogeschool Utrecht.

Pauline Huizenga was onder meer verbonden aan de Hogeschool van Amsterdam, de Hogeschool Utrecht en het Nederlands Jeugdinstituut in Utrecht. De auteurs van de verschillende bijdragen zijn specialisten op het gebied van onderwijsonderzoek en onderwijspraktijk