Niet voor de winst waarom de democratie de geesteswetenschappen nodig heeft

Boek omdraaien
Niet voor de winst

Uitgever: Ambo

  • Nederlands
  • Paperback
  • 9789026326653
  • Druk: 90
  • maart 2013
Alle productspecificaties

Samenvatting

Een overtuigend manifest tegen de vereconomisering van het onderwijs.

In het onderwijs heeft zich in de laatste decennia een stille crisis voorgedaan. Lang werd onderwijs gezien als de plek waar leerlingen kritisch leren denken en gevormd worden tot ontwikkelde en begripvolle burgers. Maar sinds we economische groei boven alles plaatsen, is ook het onderwijs erop gericht economisch nuttige en productieve leerlingen af te leveren.

Deze kortzichtige focus op nuttige vaardigheden heeft ons vermogen om ons kritisch te verhouden tot autoriteit aangetast, heeft onze sympathie voor mensen die anders zijn gereduceerd en heeft ons vermogen om complexe mondiale vraagstukken te beoordelen beschadigd. Het verlies van deze basale vaardigheden vormt een ernstige bedreiging voor de democratie.

Lees de eerste pagina's

Productspecificaties

Inhoud

Taal
Nederlands
Bindwijze
Paperback
Druk
90
Verschijningsdatum
maart 2013
Afmetingen
Afmeting: 20 x 13 x 1,8 cm
Kaarten inbegrepen
Nee
Illustraties
Nee

Betrokkenen

Uitgever
Ambo

Vertaling

Originele Titel
Not For Profit

EAN

EAN
9789026326653

Overige kenmerken

Extra groot lettertype
Nee
Gewicht
242 g
Studieboek
Ja
Verpakking breedte
130 mm
Verpakking hoogte
18 mm
Verpakking lengte
200 mm

Je vindt dit artikel in

Categorieën
Taal
Nederlands
Boek, ebook of luisterboek?
Boek
Nieuw of tweedehands
Tweedehands

Reviews

9 reviews
4,3
van de 5
4
4
1
0
0
  • Niet voor de winst alleen
    • Toegankelijk
    • Heldere boodschap
    • Inspirerend
    • Praktisch toepasbaar
    Toon alle punten Toon alleen de eerste 3 punten

    Geschreven bij Niet Voor De Winst

    In 'niet voor de winst' stelt Martha Nussbaum het doel van onderwijs ter discussie. Gaat het in het onderwijs om het aanleren van vaardigheden voor een zakelijke baan om zo uiteindelijk winstgevend te zijn voor de gemeenschap, of om te leren door verbeeldingskracht te gebruiken een betrokken burger te worden in een democratische maatschappij? Martha Nussbaum stelt dat het een gewoon niet zonder het ander kan. Achter de handelingen van bekende politici en achter de onderzoeken van grote wetenschappers schuilen competenties die niet alleen te maken hebben met omzet of winst, maar vooral ook met mensenkennis, fantasie en empathie. Dit leer je niet bij vakken als economie en bedrijfskunde, maar wel in de humaniora: kunst, literatuur en cultuurgeschiedenis. Omdat de humaniora steeds verder in de marge van het onderwijs terecht komen om plaats te maken voor onderwijs dat vooral gericht is op economische groei, ziet Nussbaum deze ontwikkeling als een niet te onderschatten gevaar voor de democratische samenleving. Ze onderzoekt dit vraagstuk aan de hand van opvoedkundige ideeën van grote denkers als Socrates, Jean-Jacques Rousseau, John Dewey, Friedrich Fröbel en vooral Rabindranath Tagore, die zich verdiepte in een methode waardoor kinderen tot meer bewustzijn kunnen komen. Wat deze denkers bindt is dat zij de humanoria zien als een middel tot het ontwikkelen van zelfbewust burgerschap bij jonge mensen. Maatgevend daarbij is dus niet alleen theoretische kennis en praktische vaardigheden, maar het door middel van spel, muziek, dans (kunstbeoefening) jonge mens uit te dagen om nieuwe ideeën te ontwikkelen in relatie met anderen.

    De Indiase intellectueel Tagore, oprichter van een beroemde school - Visva-Bharati - is het grote voorbeeld voor Martha Nussbaum omdat hij de grenzen tussen de verschillende kasten in India en de historisch gegroeide scheiding tussen de geslachten ter discussie stelde en tevens het Hindoe-nationalime aanvocht door kinderen te laten kennismaken met de verschillende culturele tradities. Nussbaum doet in haar boek een hele serie aanbevelingen, zoals het leren van meerdere talen, kinderen bewust maken van meerdere culturele tradities en het bevorderen van meer tolerantie ten aanzien van ras, geslacht en cultuur. Het boek van Nussbaum is daarmee vooral een symptoom van een culturele strijd en daarom is het een aan te bevelen boek voor iedereen die zich zorgen maakt om de wereld van morgen.

  • Nussbaum fileert
    • Toegankelijk
    • Heldere boodschap
    • Inspirerend

    Martha Nussbaum weet in dit essay in rake bewoordingen en met treffende voorbeelden uit de recente en de verre geschiedenis de actuele praktijk van het onderwijs te kraken. De maatschappij heeft behoefte aan mensen die zijn opgegroeid met burgerschapsdenken en de eenzijdige focus op resultaten, testen, rekenen en taal doet daaraan geen recht.
    Ze weet dit overtuigend neer te zetten en daarmee is dit boek zeker aanbevelenswaard. Niet als ultieme waarheid, maar toch vooral ook als boek in een rij van andere boeken die gezamenlijk een nieuw tijdperk in onderwijs moeten inluiden. Martha Nussbaum's Niet voor de Winst draagt daaraan zeker bij. Zeker omdat het gebruik maakt van een aantal (voor mij) minder bekende voorbeelden uit de geschiedenis. Het nodigt uit om me daar verder in te verdiepen.

  • Belangrijk boek voor ouders en leerkrachten
    • Goede kwaliteit
    • Voordelige koop

    Mooi boek met een belangrijke boodschap: inlevingsvermogen en een brede ontwikkeling (muziek, literatuur, filosofie, geschiedenis, religie, cultuur etc.) is een groot goed. Leer dit aan kinderen en jong-volwassenen en de wereld zal er uiteindelijke anders uit komen te zien.Focus je je voornamelijk op economische groei en de wereld ziet er uit zoals dat nu het geval is: mensen die economische gezien weinig waarde hebben doen er minder toe. De winst is dan alles wat telt.

  • Nutsbaum stelt, Nutsbaum intrigeert
    • interessant

    Het is een interessant perspectief. Dat stelt namelijk dat niet alles in leven om de financiële top zou moeten gaan, maar ook moraliteit en integriteit in zowel zaken als politiek gemeengoed dienen te zijn; doorgetrokken naar het onderwijs waar de basis wordt gelegd voor toekomstig leiders in beide sectoren.

  • Interessant en leerzaam!
    • Toegankelijk
    • Praktisch toepasbaar
    • Heldere boodschap

    Dit boek is echt een aanrader voor mensen die zich willen verdiepen in hoe de maatschappij werkt en hoe je als leerkracht kunt werken aan het kritisch denkvermogen van je leerlingen. Een interessante blik op democratie, toegankelijk geschreven.

  • Eigentijdse visie op onderwijs met uitdagingen en valkuilen

    Duidelijke stellingname, en hoewel vanuit een Amerikaanse focus, interessant voor het ontwikkelen van een eigentijdse visie op wat onderwijs kan betekenen.

  • Helder en genuanceerd boek
    • Goede kwaliteit
    • Voordelige koop

    Een prettig leesbaar boek dat je aan het denken zet en je visie op onderwijs aanpast.

  • Goed
    • Goede kwaliteit

    Een erudiete reflectie op onze maatschappij met een uitdaging voor ons onderwijs.

  • Zeer goed
    • Heldere boodschap
    • Eenzijdig

    Heldere boodschap maar eenzijdig.

15 99
Op voorraad
Select
Voor 23:00 uur besteld, morgen in huis
Verkoop door bol.com
  • Gratis verzending door bol.com vanaf 20 euro
  • Ophalen bij een bol.com afhaalpunt mogelijk
  • 30 dagen bedenktijd en gratis retourneren
  • Dag en nacht klantenservice

Bezorgopties

  • Doordeweeks ook ’s avonds in huis

Vaak samen gekocht

  • Waar wil je dit mee vergelijken? Je kan in totaal vijf artikelen kiezen. Er is nog plaats voor andere artikelen. ander artikel.