Op een onbewoond eiland overleven als Robinson met natuur- en techniekactviteiten

Ik ben werkzaam als pedagogisch coach op een integraal kindcentrum, waar ik werk met kinderen van 4 t/m 7 jaar. Met een aantal van deze kinderen heb ik een workshopreeks gegeven aan de hand van 'Op een onbewoond eiland'.

Het was een groot succes! De kinderen hebben veel geleerd en van diverse ouders kreeg ik terug dat er thuis in geuren en kleuren over werd verteld. Doordat je telkens een stuk uit het spannende verhaal van Robinson Crusoë voorleest, wordt de fantasie van de kinderen direct geprikkeld. Ze verwonderen zich over wat hij allemaal meemaakt en willen weten hoe het afloopt. Het fijne aan dit boek is dat het een helder handvat is, maar dat je hem tegelijkertijd op je eigen manier toe kunt passen.

Ik heb er zelf voor gekozen om de workshops als volgt in te richten: 1. Hoofdstuk voorlezen 2. Nakletsen met de kinderen; wat hebben ze gehoord en geleerd? 3. Een doe-activiteit, zoals hutten bouwen, kokosnoten open maken en S.O.S. tekens maken. 4. De activiteit verwerken in hun eigen eiland; er werd steeds een stukje bij gebouwd. De kinderen kregen ieder een groot stuk karton waarop ze hun eigen eiland mochten verven, met echt zand en schelpjes erop. Toen we bijv. hutten gingen bouwen, maakten ze dit na afloop in het klein na op hun eiland met klei en takjes. Van gekleurd papier knutselde ze palmbomen met kokosnoten. En de S.O.S. tekens (die ze bij de doe-activiteit met zelf gevonden takken neerlegden) maakte ze na met tandenstokers.

De kinderen waren trots op hun zelf ontworpen eiland en bovendien hebben ze ontzettend veel geleerd. Met name: wat zijn je basisbehoeften? En hoe kun je hier zelf voor zorgen als je weinig middelen tot je beschikking hebt (survival)? Ondertussen leerden ze ook nog van alles over de natuur. De meeste kids wisten voorheen niet hoe een kokosnoot er van binnen uit zag... Ze hebben nu de skills om er een open te breken. We hebben nog lang niet alle activiteiten uit het boek gedaan, dus dit krijgt zeker een vervolg.

Kortom: een aanrader!

Ik vind het een fantastisch boek met leuke opdrachten voor kinderen. Het verhaal van robinson gaat als een rode draad door het boek heen en maakt het interactief en leerzaam. Het is leuk dat er naast survival opdrachten voor buiten ook opdrachten voor binnen zijn die de kinderen doet nadenken over hoe bijvoorbeeld wolken ontstaan. Een aanrader!

Een gaaf doe-boek met activiteiten om kinderen aan de slag te laten gaan in- en met de natuur. Origineel geschreven en vernieuwend.

Een boek met interessante dingen voor onze eigen kinderen maar ook voor de kinderen in de buurt die nu druk zijn met de buurttuin. Ook op scholen goed te gebruiken! Staan leer dingen en doe dingen in.

Wat een ontzettend boeiend en bruikbaar boek. Een project opzetten in de klas was nog nooit zo gemakkelijk.
En hele goede afwisseling van verhaal, denkvragen, 'mindset' en wetenschap&techniek.

Heel duidelijk en bron van leuke lesideeën!

Alweer zo'n fijn boek van Suzanne Wardenaar! Veel leuke en inspirerende ideeën om kinderen lekker buiten (maar eventueel ook binnen) de natuur te laten ontdekken.

Op een onbewoond eiland is een boek dat je niet alleen leest maar dat steeds meer gaat leven door de opdrachten en vragen waar de kinderen mee aan de slag gaan. Stel je voor je zit op een onbewoond eiland - Wat heb je nodig om te overleven? - Hoe pak ik dat aan ? De kinderen moeten zelf ook gaan nadenken over situaties waarin ze terecht komen. Leef je in de prachtige wereld in van een onbewoond eiland.

Aanrader voor ouders en iedereen die met kinderen werkt!

Origineel en erg leuk boek!

Het boek biedt leuke natuur en techniek opdrachten voor kinderen. Via verhalen en opdrachten uit het boek kunnen we kinderen kennis laten maken met de natuur en techniek. Kinderen raken enthousiast van de verhalen en blijven dit tijdens de opdrachten!
Echt een aanrader voor op school, de bso of thuis!