What's Wrong With Our Schools And How We Can Fix Them

Name: What's Wrong With Our Schools
Rating: 5.0 (1 reviews)
Author: Michael C. Zwaagstra

Auteur: Michael C. Zwaagstra

Taal: Engels

5,0 5

5,0/5 (1 review)

Auteur: Michael C. Zwaagstra Rodney A. Clifton

Co-auteur: John C. Long

Engels
Paperback
9781607091585
16 juli 2010
190 pagina's

Alle productspecificaties

Samenvatting

What's Wrong with Our Schools and How We Can Fix Them examines the status of public education in North America and exposes many of the absurd instructional practices found in all-too-many schools. Written by three experienced educators, this book provides readers with a direct window into public education. The language is straightforward, the case studies based on real events, and the research evidence clearly presented. With chapter titles like, 'Subject Matter Matters,' 'A Pass Should be Earned,' and 'There is Too Much Edu-Babble,' the authors systematically demolish the ridiculous fads that have taken hold of public education. As unashamed apologists for the importance of knowledge and content in school curricula, the authors clearly show why the views of romantic progressives, like those of popular author Alfie Kohn, fail to stand up to rigorous scrutiny. A consistent focus on common sense permeates this book and provides parents, teachers, and administrators with practical ways in which they can help improve public education. Anyone interested in the future of public education will benefit from reading this book. For more information, visit www.fixingourschools.com.

Toon meer Toon minder

Productspecificaties

Waar ben je naar op zoek?

Inhoud

Taal: en
Bindwijze: Paperback
Oorspronkelijke releasedatum: 16 juli 2010
Aantal pagina's: 190
Illustraties: Nee

Betrokkenen

Hoofdauteur: Michael C. Zwaagstra
Tweede Auteur: Rodney A. Clifton
Co Auteur: John C. Long
Hoofduitgeverij: Rowman & Littlefield Education

Overige kenmerken

Extra groot lettertype: Nee
Gewicht: 295 g
Product breedte: 155 mm
Product hoogte: 14 mm
Product lengte: 231 mm
Studieboek: Ja
Verpakking breedte: 152 mm
Verpakking hoogte: 13 mm
Verpakking lengte: 229 mm

EAN

EAN: 9781607091585

Je vindt dit artikel in

Categorieën: Onderwijs & Didactiek

Examens & Beoordeling

Boeken
Taal: Engels
Select-bezorgopties: Vandaag Bezorgd, Vandaag Ophalen, Avondbezorging, Zondagbezorging, Gratis verzending
Boek, ebook of luisterboek?: Boek
Studieboek of algemeen: Algemene boeken

Toon meer Toon minder

Reviews

1 review

Hoe controleren en plaatsen wij reviews? Hoe controleren en plaatsen wij reviews?

Negatief, positief, neutraal: we zetten een review altijd online. We controleren wel eerst of ’ie voldoet aan onze reviewvoorwaarden en niet nep is. We controleren ook of ’ie is geschreven door iemand die het artikel heeft gekocht via bol.com en zetten dit er dan bij. De controles gebeuren automatisch, al kijken er soms mensen mee. Bol.com betaalt niet voor reviews. Als een reviewer door een andere partij is vergoed, staat dit in de review zelf.

Hoe controleren en plaatsen wij reviews? Hoe controleren en plaatsen wij reviews?

Sorteer op:

Onderzoek en gezond verstand
- Onderwijsgek
- 40-49 jaar
- Montfoort
- 11 augustus 2011
- Heeft dit artikel gekocht
- Overzichtelijk
- Heldere boodschap
- Volledig
- Praktisch toepasbaar
- verdiepend
- geen vertaling beschikbaar
Toon alle punten Toon alleen de eerste 3 punten
Steeds meer kinderen leren onvoldoende lezen, spellen en rekenen op school. In dit boek gaan de auteurs op zoek naar de oorzaak hiervan. Ze nemen hierbij het standpunt in dat veel problemen veroorzaakt worden door onderwijsvernieuwers met romantische, maar niet bewezen opvattingen over goed onderwijs. Kinderen zouden zelf hun leerproces kunnen vormgeven en de leerkracht is niet meer dan een begeleider bij dit proces.
De auteurs pleiten voor duidelijk omschreven doelen, effectieve directe instructie en hoge doelen voor alle leerlingen. De leerkracht is de sleutel tot goed onderwijs, omdat hij de kennis en vaardigheden bezit en dit kan overbrengen op de leerlingen.
Ieder hoofdstuk begint met een levendige beschrijving van een praktijksituatie. Hierna volgt telkens een beschouwing die wordt onderbouwd met wetenschappelijke literatuur en onderzoek. Maar de auteurs roepen de lezer ook op om het gezond verstand (common sense) te gebruiken.
Een aanrader is het hoofdstuk over “edu-babble”, ingewikkeld jargon dat onderwijsvernieuwers gebruiken om hun ideeën te verkopen aan scholen, leerkrachten en ouders. Edu-babble kenmerkt zich doordat het logisch klinkt en je het er bijna niet mee oneens kunt zijn. Achter de mooie termen schuilt echter een wereld van vaagheid en oneigenlijke uitleg ervan. Zo klinkt “het kind centraal” logisch, maar de term wordt door vernieuwers gebruikt om leerkrachten hun rol als kennisoverbrenger af te nemen en kinderen zelfstandig hun leerdoelen te laten bepalen.
Dit boek is een aanrader voor leerkrachten, intern begeleiders, directeuren, schoolbesturen en ouders die een vermoeden hebben dat er iets niet klopt in het hedendaagse onderwijs, maar daar moeilijk een vinger achter weten te krijgen.

Vond je dit een nuttige review?

1

0

Kies je bindwijze

E-book 39,99 Paperback 44,99

Prijsinformatie

De prijs van dit product is 44 euro en 99 cent.

Op voorraad

Select

Voor 23:59 besteld, morgen in huis

Verkoop door bol.com

What's Wrong With Our Schools

44,99 verkoop door: bol.com

In winkelwagen

Prijs inclusief verzendkosten, verstuurd door bol.com
Ophalen bij een bol.com afhaalpunt mogelijk
30 dagen bedenktijd en gratis retourneren
Dag en nacht klantenservice

Bezorgopties

Vandaag nog in huis (bestel ma-vr voor 12:00, bezorging tussen 17:00 en 22:00)
Doordeweeks ook ’s avonds in huis
Ook zondag in huis (bestel voor za 23:59)

Shop dit artikel

Bij 2 partners
verkrijgbaar