Zelfreflectie binnen de kinderopvang kinderdagverblijf, Buitenschoolse opvang, Gastouderbureaus

Afbeeldingen

Zelfreflectie binnen de kinderopvang
  • Nederlands
  • Paperback
  • 9789073460591
  • 08 januari 2008
  • 160 pagina's
Alle productspecificaties

Samenvatting

De zin van dit boek is in één kreet samen te vatten: pedagogische kwaliteit verhogen, besparen op overheaduren en verminderen van de werkdruk bij groepsleiding.

Van regeringswege is druk gezet op de aanwezigheid van een actueel pedagogisch werkplan op de kinderopvanglocaties.
In het Convenant Kwaliteit Kinderopvang (2e helft 2004) zijn voorwaarden geformuleerd waaraan zo’n werkplan dient te voldoen.
In dit boek wordt het instrument aangereikt zo’n werkplan op te stellen.

De plannen in dit boek zijn alle universele werkplannen waaruit tekst kan worden gebruikt voor een eigen werkplan per kinderdagverblijf, buitenschoolse opvang en gastouderbureau.
Zo hoeft het wiel dus niet steeds opnieuw te worden uitgevonden.

Een pedagogisch werkplan maken vraagt nogal wat redactionele vaardigheden van de groepsleiding.
Leidsters zijn over het algemeen doeners en vaak geen schrijvers.
Een goed omschreven pedagogisch beleidstuk is er in de meeste gevallen wel… voor een pedagogisch werkplan is veel meer input van de groepsleiding nodig; het gaat over concreet handelen op de werkvloer.
De bedoeling van een pedagogisch werkplan is de groepsleiding bewust maken/houden van hun pedagogisch handelen.
Het kan goed gebruikt worden als instrument voor zelfreflectie op pedagogische kwaliteit.

In dit boek komen aan de orde:
- Pedagogisch werkplan KDV
- Pedagogisch werkplan BSO
BSO binnen het schoolgebouw
- Pedagogisch werkplan GOB
- Workshops voor ouders/gastouders

Extra-achtergrondinformatie wordt gegeven vanuit de visie van de bekende pedagoog: Emmi Pikler, psychiater Lietje van Blaaderen en pedagogische visie Reggio Emilia.

Elk hoofdstuk sluit af met zelfreflectievragen die de discussie binnen de teams in gang zetten.
Het sociaal-emotionele aspect krijgt volop concrete aandacht in de plannen evenals de opvang van ‘bijzondere kinderen’.
Verder is er een hoofdstuk gewijd aan voorwaarden voor een harmonieuze samenwerking tussen leidsters en leerkrachten, wanneer buitenschoolse opvang binnen het schoolgebouw plaatsvindt.

Edith van Poppelen ontwikkelde instrumenten, spelvormen, leergangen, activiteiten etc. voor onder andere het speciaal onderwijs. Zij maakte hierbij gebruik van creatieve media (beelden, verhalen, spel/sport, muziek, drama, natuur, non-verbaal communiceren). Zij schrijft en illustreert kinderverhalen over ‘kindermisverstanden’ die de levensloop van kinderen drastisch kunnen beïnvloeden. Van Poppelen heeft meegewerkt aan de totstandkoming van een methode voor (speciaal) basisonderwijs in het kader van sociaal-emotionele ontwikkeling.

DOELGROEP
Dit boek is geschreven voor leidsters in de kinderopvang, gastouderbureaus en hun gastouders, studenten van SPW 2, SPW 3 en SPW 4, SPH, opleiding Pedagogiek, kinderdagverblijven, basisscholen.


Voor het onderwijs geeft dit boek een direct concreet beeld van de praktijk. Het wil voor leerlingen een schakel zijn tussen de theorie van de agogische vakken en de praktijk van de werkvloer. Het verhoogt de ‘betekenis’ van wat geleerd moet worden, stimuleert zelfreflectie en sluit dus uitstekend aan bij ervaringsgericht onderwijs en ‘het nieuwe leren’.

Formaat 20 x 20 cm

Productspecificaties

Inhoud

Taal
nl
Bindwijze
Paperback
Oorspronkelijke releasedatum
08 januari 2008
Aantal pagina's
160
Kaarten inbegrepen
Nee
Illustraties
Met illustraties

Betrokkenen

Hoofdauteur
E. van Poppelen
Hoofdillustrator
Edith van Poppelen
Hoofduitgeverij
Tricht, Uitgeverij van

Overige kenmerken

Editie
1
Gewicht
338 g
Product breedte
198 mm
Product hoogte
11 mm
Product lengte
200 mm
Studieboek
Ja
Verpakking breedte
198 mm
Verpakking hoogte
11 mm
Verpakking lengte
200 mm

EAN

EAN
9789073460591

Je vindt dit artikel in

Taal
Nederlands
Boek, ebook of luisterboek?
Boek
Studieboek of algemeen
Studieboeken

Reviews

1 review

Negatief, positief, neutraal: we zetten een review altijd online. We controleren wel eerst of ’ie voldoet aan onze reviewvoorwaarden en niet nep is. We controleren ook of ’ie is geschreven door iemand die het artikel heeft gekocht via bol.com en zetten dit er dan bij. De controles gebeuren automatisch, al kijken er soms mensen mee. Bol.com betaalt niet voor reviews. Als een reviewer door een andere partij is vergoed, staat dit in de review zelf.

1
0
0
0
0

Negatief, positief, neutraal: we zetten een review altijd online. We controleren wel eerst of ’ie voldoet aan onze reviewvoorwaarden en niet nep is. We controleren ook of ’ie is geschreven door iemand die het artikel heeft gekocht via bol.com en zetten dit er dan bij. De controles gebeuren automatisch, al kijken er soms mensen mee. Bol.com betaalt niet voor reviews. Als een reviewer door een andere partij is vergoed, staat dit in de review zelf.

  • een prima boek

    Dit boek is een aanwinst voor o.a. iedere kinderdagopvang, basisscholen en ook voor particulieren die meer willen weten over de ontwikkeling van peuters, kleuters, en kinderen. erg goed.

    Vond je dit een nuttige review?
    0
    0

Recent bezochte artikelen

 

Lijst met gekozen artikelen om te vergelijken

Vergelijk artikelen