Contact!

kinderen en nieuwe media

Contact!
Afbeelding 1 van 2
Auteur: R Pijpers J Haan
Co-auteur: J Haan J. Haan
  • Nederlandstalig
  • 243 pagina's
  • 9789031378371
  • juni 2010
Alle productspecificaties

Samenvatting

Dit boek gaat over het gebruik van nieuwe media - internet, games en mobiele telefonie - bij kinderen in de basisschoolleeftijd. Bij kinderen draaien nieuwe media in eerste instantie om contact. Ze spelen samen met vrienden games, op spelcomputers, op spelletjeswebsites en in virtuele werelden als Stardoll.nl en Habbo. Ze bekijken filmpjes op YouTube en soms maken ze die zelf om ze vervolgens met anderen te delen. Ze hebben contact met elkaar via de mobiele telefoon en MSN. Ze 'krabbelen' elkaar op Hyves en presenteren zichzelf daar aan elkaar. Vriendschap, liefde, ruzie en pesten; alles uit het echte leven heeft ook een plaats in hun digitale leefwereld.

Op steeds jongere leeftijd zijn kinderen actief met nieuwe media. Sommige ouders en leerkrachten worstelen met het mediagebruik van (jonge) kinderen. Ze vragen zich af hoe de nieuwe mogelijkheden het best benut kunnen worden en hoe gevaren vermeden kunnen worden. Wat moeten kinderen leren om veilig en efficiënt met nieuwe media om te gaan? Welke vaardigheden zijn er nodig om mediawijze burgers van hen te maken? En wat zijn hierbij taken van opvoeders?

Het boek Contact! Kinderen en nieuwe media brengt het werk van de beste onderzoekers in Nederland op dit terrein samen. De auteurs genieten internationaal een uitstekende reputatie en het boek mag nu al een standaardwerk genoemd worden. Het is bij uitstek geschikt om ouders, onderwijzers en hulpverleners wegwijs te maken in de digitale leefwereld van kinderen.

Het boek is een initiatief van het Sociaal Cultureel Planbureau (SCP), Stichting Mijn Kind Online en het programma Digivaardig & Digibewust.

Recensie(s)

Dit boek bevat tien essays van Nederlandse onderzoekers over het gebruik van nieuwe media door kinderen van 6 tot 12 jaar, met aandacht voor het surfen op internet, virtuele werelden zoals Stardoll.nl en Habbo, het spelen van computergames, on-line communicatie in sociale netwerken zoals Hyves en FaceBook, het gebruik van de applicaties van de mobiele telefoon (MSN, SMS) en het fenomeen van cross-mediale marketing gericht op kinderen (zoals rondom de tv-serie Het Huis Anubis). De essays worden afgewisseld met enkele interviews met kinderen. Centrale vragen zijn welke digitale geletterdheid en digitale creativiteit noodzakelijk zijn om optimaal (veilig en efficient) met nieuwe media om te gaan. Welke mediawijsheid en vaardigheden heeft de huidige jonge generatie van kinderen nodig? Welke verantwoordelijkheid hebben ouders, leerkrachten en aanbieders van content om de kinderen weerbaar te maken en te beschermen tegen commercie en schadelijke inhoud? De conclusie is dat kinderen begeleiding nodig hebben, want nieuwe media bieden naast vele mogelijkheden tot creatieve communicatie ook enkele risico's. Deze bundel biedt een bestandsopname van de actuele situatie en een inventarisatie van mogelijke discussies, beschreven in toegankelijk taalgebruik, maar op academisch niveau.

Peter Bosma

Productspecificaties

Auteur
R Pijpers J Haan
Co-auteur
J Haan J. Haan
Redactie
Jos de Haan
Remco Pijpers
Henk Boeke
Overige betrokkenen
Remco Pijpers Jos de Haan Henk Boeke
Soort
Met illustraties
Taal
Nederlands
Vertaald uit het
Nederlands
Afmetingen
14x242x168 mm
Gewicht
425,00 gram
Verschijningsdatum
juni 2010
Druk
1
ISBN10
9031378372
ISBN13
9789031378371

Je vindt dit boek in

Categorieën
Boek
Sociaal werk
Paperback
Studieboek

Reviews Contact!

Voor dit artikel zijn nog geen reviews.

Schrijf een review
Bindwijze: Paperback
41,95
1-2 werkdagen Tooltip
Verkoop door bol.com
  • Gratis verzending
  • 30 dagen bedenktijd en gratis retourneren
  • Ophalen bij een bol.com afhaalpunt mogelijk
  • Dag en nacht klantenservice
  • Cadeautje? Laat het voor je inpakken en bezorgen
Andere verkopers (7)
Tweedehands
vanaf € 14,95
Tweedehands

Vaak samen gekocht

Vragen en antwoorden

Over dit artikel zijn nog geen vragen gesteld.