Effectief en affectief lesgeven aan pubers

Ik vind het een prettig leesbaar boek waarin alle belangrijke theorieën over het begeleiden van pubers en jongeren samen komen. Dat vond ik echt van toegevoegde waarde omdat de meeste boeken maar één theorie uitwerken. De schrijfster gebruikt een mooie metafoor "de puberijsberg", geïnspireerd op de ijsbergtheorie van McClelland. Fijne theorie om mee te werken want zoals deze in het boek staat uitgelegd vind ik hem heel toegankelijk naar jongeren. Het lesplan wat in het boek is opgenomen geeft de docent of coach de mogelijkheid om de jongere steeds een laag dieper naar zichzelf te laten kijken. Ik was verrast over de mooi vormgegeven werkbladen die na aanschaf van dit boek gratis te downloaden zijn. Als je niet het hele lesprogramma wil gebruiken zijn de werkbladen ook heel goed afzonderlijk toe te passen. Ik ben zelf jongerencoach en vind dat dit boek standaard in de boekenkast zou moeten staan bij iedereen die met pubers of jongeren werkt.

In dit uitermate toegankelijke boek deelt Ingrid van Essen haar enorme kennis en ervaring in het werken met pubers met ons. Aan de hand van het model van de puberijsberg geeft zij ons inzicht in de achtergronden van hun gedrag. Zij legt in dit boek uit waarom het belangrijk is écht contact met hen te maken en welke rol een goede communicatie daarbij speelt. In het tweede deel van het boek reikt ze ons vanuit verschillende disciplines methoden en technieken aan om als professional te excelleren en je pedagogische vaardigheden te verdiepen. Als klap op de vuurpijl deelt ze in het laatste deel van het boek een groot aantal lessen en werkvormen met ons, die met de vrij te downloaden werkbladen direct in de praktijk te gebruiken zijn. Dit alles maakt het boek onmisbaar voor iedereen die pubers optimaal wil motiveren en stimuleren bij hun ontwikkeling.

Voor docenten in opleiding is dit een heerlijk boek! Waar andere pedagogische boeken vaak stoppen, gaat dit boek er verder en dieper op in. Meer uitleg, praktische tips en voorbeelden uit de praktijk waardoor je écht goed inzicht krijgt in bepaalde situaties. Onmisbaar boek voor huidige docentenopleidingen.

Zoals de schrijfster zelf al verteld, is de puberteit een overgangsfase van de kindertijd naar volwassenheid. Een puber verdient ondersteuning en recht op begrip van zijn docenten en in dit boek worden naast de uitleg waarom een puber reageert zoals hij reageert, ook handvatten gegeven met bijvoorbeeld tips en werkvormen om ermee om te gaan. Juist het geven van deze voorbeelden en handvatten is voor mij als docent in opleiding de reden waarom ik dit zo'n goed boek vind. Ja, ik weet dat pubers de ondersteuning nodig hebben, maar soms weet ik nog niet helemaal op welke manier ik dit zou kunnen doen. Dit boek geeft inspiratie, niet alleen op onderwijskundig gebied, de manieren van communiceren die in dit boek behandeld worden, kun je bijna altijd toe passen, ook privé.

Ze laat de puberijsberg zien en verteld hoe dit werkt, behandeld de dramadriehoek en laat zien dat je de rollen van deze driehoek kan omzetten in een winnaarsdriehoek. Je leert hoe je de dingen anders kunt zien. Je leert hoe je anders kunt communiceren zodat alles een stuk vreedzamer kan verlopen en er minder snel frictie en irritatie ontstaat tussen twee partijen (geweldloos communiceren).

Dit is geen droge stof waar je je toe moet zetten om te lezen. Het leest luchtig en plezierig door, voor je het weet ben je met vol enthousiasme een van de werkvormen aan het uit proberen!

Met behulp van een puberijsberg maakt de schrijfster het heel inzichtelijk dat wat wij in eerste instantie van een puber zien slechts het topje van de puberijsberg is. Er zitten nog zoveel lagen onder het wateroppervlak, die het gedrag van de puber verklaren. Hoe daar te komen en echt contact met de leerling te maken? Daar gaat dit boek over.

Als docent in het voortgezet onderwijs vind ik dit boek verhelderend en geeft het mij praktische handvatten hoe met leerlingen in verbinding te communiceren. De schrijfster beschrijft dit op een hele leuke en overzichtelijke manier zonder belerend te zijn. Daarbij worden veel voorbeelden uit de praktijk gebruikt die erg leuk en verhelderend zijn. In het laatste deel van het boek zijn een groot aantal zeer waardevolle werkvormen te vinden die goed te gebruiken zijn voor reguliere- en mentorlessen. Met behulp van deze oefeningen is het mogelijk om naar de verschillende lagen onder het wateroppervlak af te dalen. De werkvormen zijn los te gebruiken maar kunnen ook als lessenreeks worden aangeboden. Voor een aantal van deze werkvormen zijn mooie werkbladen gemaakt die apart zijn te downloaden.

De schrijfster gaat uitgebreid in op drie vormen van communiceren: motiverend gespreksvoering, geweldloos communiceren en oplossingsgerichte communicatie. Aan de hand van voorbeelden uit de praktijk beschrijft ze deze. Alle drie deze vormen van communiceren zijn voor mij een eyeopener en tegelijkertijd herken ik er veel in. Het boek maakt me duidelijk wat er goed en wat er mis gaat in mijn communicatie met mijn leerlingen. En niet alleen met mijn leerlingen maar ook hun ouders, mijn collega’s etc. Al met al een fijn boek en een aanrader voor iedere docent!

Een prachtig en helder boek. Vorig jaar van alles geleerd over de puber in en buiten de klas. In dit boek komt dat allemaal samen in een smeltkroes van theorie en praktijk(voorbeelden). Het maakt voor mij nog maar weer eens helder dat een puber-leerling om meer vraagt dan om lesstof alleen. Voorbeelden als de puber-ijsberg illustreren dat op bijzondere wijze. Ook de praktijkvoorbeelden zijn helder en zeker de moeite van het toepassen waard.
Dit boek kan dienen als bevestiging voor die docenten die al zo (proberen te) werken en als handvat voor hen die dat graag (toch nog) zouden willen doen. Ik zal dat zeker blijven doen!
Hulde voor deze gedurfde aanpak op weg naar 'excellent leraarschap'!

Als groepsleerkracht in de bovenbouw (leeftijd 10+) van het basisonderwijs ben ik heel blij met dit boek! Vanaf deze leeftijd begint nl de puberteit.

Ik geloof heilig in het principe dat als je affectie hebt met pubers je veel meer kunt bereiken dan wanneer je je puur met de lesstof bezig houdt.

In dit boek wordt gericht aandacht besteed hoe je wezenlijk contact met pubers kunt maken. De schrijfster doet dit aan de hand van een praktisch model: de Puberijsberg. Dit model wordt heel duidelijk uitgelegd.
Daarnaast wordt ook de persoonlijke ontwikkeling en de bewustwording van de docent nader bekeken. Na het theoretische gedeelte volgt er een lessenreeks. Deze lessen sluiten mooi aan bij het theoretische gedeelte. De lessen zijn origineel, pakkend en vergen niet veel voorbereiding.

Bij het lezen van dit boek kreeg ik nog meer sympathie voor de pubers! En heb ik zin om met ze aan de slag te gaan. Je doet niet alleen heel veel inspiratie op maar je wint ook veel tijd doordat je effectiever op weerstand van je leerling, of als groep als geheel, kunt reageren!

Werk je, als docent of coach, met pubers of heb je puberende kinderen? Dan is dit boek echt een aanrader!

Naast een leerzaam theoretisch gedeelte staat het vol met tips, voorbeelden uit de praktijk en oefeningen. Heel handig!

Het is een vlot en helder geschreven boek en leest daardoor erg prettig. De mooi geïllustreerde werkbladen in het boek kun je goed gebruiken bij het maken van de oefeningen.

Wat een practisch en compleet handzaam boek. Vanuit puber en docent wordt er gekeken om het beste te halen uit de communicatie tussen deze twee. Methodieken, praktijkvoorbeelden en veel theoretische achtergrond maken het een werkzaam boek. Als naslagwerk zou het een plek moeten hebben in de boekenkast van iedere mentor/docent.

Ik ben zeer tevreden over dit boek. Wat ik vooral goed vind: Overzichtelijk, Praktisch toepasbaar, Heldere boodschap

Een toegankelijk, helder geschreven boek waarmee docenten direct aan de slag kunnen.
Een aanrader voor diegenen die empathisch en verbindend bezig willen zijn met leerlingen.

Goed en vlot door te lezen.