Geschiedenisdidactiek

handboek voor de vakdocent

  • Nederlands
  • 1e druk
  • 9789062833993
  • augustus 2009
  • Paperback
  • 384 pagina's
Alle productspecificaties

Samenvatting

Een leraar geschiedenis heeft niet alleen gedegen historische kennis nodig, maar ook allerlei vaardigheden die niets met de historie te maken hebben. Hij moet bijvoorbeeld handig zijn met ICT, goed kunnen vertellen en groepen en individuen kunnen begeleiden en motiveren Geschiedenisdidactiek gaat uit van het hele scala aan belangrijke competenties van de leraar. Alle bouwmaterialen komen daarbij aan bod: teksten, afbeeldingen, audiovisueel en digitaal materiaal, maar ook musea en omgevingsonderwijs. Deze worden steeds in verband gebracht met de leerdoelen van het geschiedenisonderwijs en de competenties van de docent.Geschiedenisdidactiek is een handboek waarin de lespraktijk centraal staat. Het is bestemd voor geschiedenisdocenten in opleiding: studenten van hbo- en universitaire opleidingen. Maar ook professionals in de onderwijspraktijk kunnen dit boek goed gebruiken.Bij het boek is een website beschikbaar. Studenten vinden hier de illustraties uit het boek in kleur, audio- en videomateriaal en oefeningen; voor docenten zijn er lesvoorbeelden in PowerPoint.Arie Wilschut, Dick van Straaten en Marcel van Riessen zijn historici en lerarenopleiders aan de Hogeschool van Amsterdam en de Universiteit van Amsterdam. Arie Wilschut is lector in de didactiek van de maatschappijvakken. Dick van Straaten en Marcel van Riessen zijn specialisten in de didactiek van geschiedenis.

Recensie(s)

Dit handboek voor de geschiedenisdocent (voor zowel basis- als voortgezet onderwijs) wil dat leerlingen geschiedenis zinvol leren vinden. Daartoe gaat deze didactiek in op de essenties van historisch denken en redeneren en hoe dat voor leerlingen betekenisvol kan worden. Geschiedenis moet verder leerbaar zijn. Geen onvoorstelbare hoeveelheid willekeurige gegevens, maar er moet structuur in zitten. Daarbij kan de leefwereld van de leerlingen niet altijd centraal staan, omdat ze nu juist andere leefwerelden moeten ontdekken. Naast deze fundamenten uit deel I gaat het in deel II om de vakdidactische hulpmiddelen die een geschiedenisdocent ten dienste staan: teksten en audiovisuele media. In deel III komen de lesopbouw en het lesplan aan de orde, de doelstellingen, de werkvormen en de evaluaties. Deze nieuwe editie is geheel herzien en geactualiseerd met nieuwe voorbeelden. Voorzien van illustraties in zwart-wit, eindnoten, een literatuuroverzicht en register. De auteurs hebben allen ervaring opgedaan als docent geschiedenis in het voortgezet onderwijs.

C. Bergström

Lees de eerste pagina's

3.6
van de 5
11 reviews
2
0
2
3
4
6
  • Volledig
    2
  • Praktisch toepasbaar
    2
  • Heldere boodschap
    1
  • Overzichtelijk
    1
10
  • Onoverzichtelijk
    2
  • Moeilijk leesbaar
    2
  • Achterhaald
    2
  • Te theoretisch
    2
  • sssaaaaaaaaaiiii met de hoofdletter s
    1
  • oersaaaaaiii
    1
Toon meer punten Toon alleen de eerste 3 punten
  • draak van een boek
    • Moeilijk leesbaar
    • Achterhaald
    • Te theoretisch
    • oersaaaaaiii
    • onpraktisch
    Toon alle punten Toon alleen de eerste 3 punten

    Het is jammer dat men dit boek in het geschiedenisonderwijs voorschrijft als verplichte literatuur. Het zou voor de schrijver een enorme vooruitgang zijn om een jaar les te geven aan een vmbo klas volgens zijn eigen, achter een bureautafel verzonnen, didactiek: in de vorm van tabellen en diagrammen. Het zegt genoeg dat het boek drie bladzijden besteed aan ict in het geschiedenisonderwijs en 30 bladzijden over stilstaande beelden...

    De voorbeelden zijn allang achterhaald, ook op het moment van schrijven.
    Bij het thema films wordt als voorbeeld een documentaire uit de jaren '80 gebruikt (tocht door de middeleeuwen), bij het thema ICT een windows 95 cd-rom "Retrospect", en veel voorbeelden uit de methode Sporen van de jaren '90. Waar blijft bijvoorbeeld het thema historische games zoals de Total War reeks, Assasins Creed of Hearts of Iron of......
    Mijn conclusie is dat de schrijver ergens begin jaren '90 is blijven steken. Het vooroordeel dat geschiedenis een saai en stoffig vak is wordt helaas door dit boek alleen maar bevestigd.

    Vond je dit een nuttige review?
    3 2 Ongepaste review?
  • Erg goed studieboek voor de geschiedenisdocent
    • Overzichtelijk
    • Praktisch toepasbaar
    • Heldere boodschap
    • Volledig
    Toon alle punten Toon alleen de eerste 3 punten

    Geschreven bij Geschiedenisdidactiek

    Dit boek bied de geschiedenisdocent allerlei handvatten om zijn of haar lessen meer vorm te geven. Er staat veel praktische tips in en ook de wetenschappelijke literatuur wordt meegenomen. Erg fijn boek!

    Vond je dit een nuttige review?
    0 0 Ongepaste review?
  • Goed boek, waardeloos papier
    • goed verhaal
    • blijft boeien
    • papierkwaliteit

    Geschreven bij Geschiedenisdidactiek

    Het boek is prachtig en mooi om het verhaal in het Engels te hebben, maar het papier is erg lelijk en te dun.

    Vond je dit een nuttige review?
    0 0 Ongepaste review?
  • Must-have voor de geschiedenisdocent
    • Overzichtelijk
    • Praktisch toepasbaar
    • Rijk geillustreerd

    Geschreven bij Geschiedenisdidactiek

    Interessant boek met veel praktische tips en voorbeelden. Ook de theorie is onmisbaar en snijdt interessante onderwerpen aan. Een echte must-have voor de geschiedenisdocent.

    Vond je dit een nuttige review?
    0 0 Ongepaste review?
  • Voor de beginnende en gevorderde geschiedenisdocent
    • Praktisch toepasbaar
    • Heldere boodschap
    • Moeilijk leesbaar

    Geschreven bij Geschiedenisdidactiek

    Heel veel goede werkvormen voor de geschiedenisdocent voor zowel onder als bovenbouw. Door theorie bekrachtigt!

    Vond je dit een nuttige review?
    0 0 Ongepaste review?
  • Praktijkgericht boek
    • Overzichtelijk
    • Praktisch toepasbaar

    Geschreven bij Geschiedenisdidactiek

    Onmisbaar voor elke docent geschiedenis.

    Vond je dit een nuttige review?
    0 0 Ongepaste review?
  • Alleen minpunten voor de inhoud
    • Overzichtelijk
    • Te theoretisch
    • Achterhaald

    Geschreven bij Geschiedenisdidactiek

    Prima kwaliteit en levering, doodsaai boek.

    Vond je dit een nuttige review?
    0 0 Ongepaste review?
  • Hoe maakt men het vak saai?
    • Moeilijk leesbaar
    • Achterhaald
    • Onoverzichtelijk
    • Te theoretisch
    • sssaaaaaaaaaiiii met de hoofdletter s
    Toon alle punten Toon alleen de eerste 3 punten

    Door dus net als de manier waarop dit boek geschreven is te werk gaan. Het stelt niet veel anders voor dan opgesomde lijstjes die op de meest mind-numbing manier worden uitgelegd, zo logisch dat je je vaak weer terug in de kleuterklas waant!

    Nee, hier wordt het onderwijs echt niet veel interessanter van. Leer maar gewoon lesgeven zoals dat hoort, dan kunnen we deze informatie hopelijk snel in de hoek achterhaald gooien!

    Vond je dit een nuttige review?
    3 4 Ongepaste review?
  • Prima studieboek
    • Overzichtelijk
    • Volledig
    • Praktisch toepasbaar

    Dit boek biedt ontzettend veel mogelijkheden om de lessen vorm te geven. Het gaat niet alleen om leuke lessen (zoals sommigen beweren), maar vooral om zinvolle lessen. Leerlingen moeten de stof (lange lappen tekst) verwerken. Je leert bijvoorbeeld hoe je duidelijke schema's kan maken.
    De paragraaf over ICT en beelden is misschien een beetje gedateerd. Gelukkig is een goede docent altijd bezig om zijn vak te ontwikkelen. En kan hij of zij zelf de ICT paragraaf wel invullen.

    In de lessen heb ik toch veel kunnen toepassen uit dit naslagwerk.

    Vond je dit een nuttige review?
    0 1 Ongepaste review?
  • Een must voor de geschiedenisdocent.
    • Heldere boodschap
    • Volledig
    • Praktisch toepasbaar
    • Onoverzichtelijk

    Dit boek is voor de opleiding tot docent geschiedenis onmisbaar en zal je op alle vlakken helpen met handige tips en voorbeelden uit de praktijk.

    Vond je dit een nuttige review?
    0 1 Ongepaste review?
  • Goed!

    een zeer mooi boek en vol vernieuwing. Alleen jammer dat de cd-rom niet geleverd wordt.

    Vond je dit een nuttige review?
    0 1 Ongepaste review?

Productspecificaties

Inhoud

Taal
Nederlands
Bindwijze
Paperback
Verschijningsdatum
augustus 2009
Druk
1e druk
Afmetingen
23,9 x 16,9 x 1,8 cm
Aantal pagina's
384 pagina's
Kaarten inbegrepen
Nee
Illustraties
Met illustraties

Betrokkenen

Auteur
Arie Wilschut Dick van Straaten
Co-auteur
Dick van Straaten
Uitgever
Coutinho

EAN

EAN
9789062833993

Overige kenmerken

Extra groot lettertype
Nee
Gemiddelde leestijd
10 h
Subtitel
handboek voor de vakdocent
Thema Subject Code
JNB
Type school
Hoger Onderwijs

Je vindt dit artikel in

Categorieën
Taal
Nederlands
Uitvoering
Boek
Nieuw of tweedehands
Tweedehands
Studieboek of algemeen
Studieboeken
13, 95
+ € 1,99 servicekosten
Alleen tweedehands
Goed
Kaft met krasjes, deukjes, omgekruld of slijtage aan de randen. Kaft of papier verkleurd/vlek of streep op boekblok. Conditie: Goed. Editie: 1. Jaar: 2008. Taal: Nederlands.
Op voorraad
Nu besteld, vrijdag in huis Tooltip
Verkoop door partner van bol.com boekenbalie.nl
  • 30 dagen bedenktijd en gratis retourneren
  • Tweedehands artikelen retourneren is vaak niet gratis
Andere verkopers (10)

Vragen en antwoorden (0)