- Nederlands
- Paperback
- 9789088501388
- Druk: 1
- maart 2011
- 175 pagina's
Samenvatting
Jonge kinderen staan op een heel eigen wijze in de wereld. Ze zijn nieuwsgierig en vol verwondering. Door te spelen en te onderzoeken, in een actieve interactie met andere kinderen en volwassenen, verwerven ze nieuwe inzichten en vaardigheden en leren ze zichzelf en de wereld om hen heen steeds beter kennen en begrijpen.
In dit boek staat de eigenheid van jonge kinderen centraal. Een eigenheid die vooral is te herkennen in de nieuwsgierigheid en verwondering die peuters en kleuters laten zien in hun spontane activiteiten en fantasiespel. Vanuit actuele wetenschappelijke inzichten in de ontwikkeling van jonge kinderen beschrijft de auteur in dit boek de manier waarop leerkrachten en begeleiders in hun interactie en handelen kunnen aansluiten bij deze eigenheid. Intensief kijken en luisteren naar alles wat kinderen laten zien en horen staat daarbij voorop.
Het begint met kijken en luisteren biedt leerkrachten en begeleiders (in opleiding) van peuter- en kleutergroepen een praktische theorie en inspiratie voor het werken met jonge kinderen, waarin het fantasiespel en het onderzoeken een belangrijke plek innemen.
Het begint met kijken en luisteren besteedt expliciet aandacht aan de belangrijke rol van fantasie en verhalen, waarin kinderen en alles wat ze doen en zeggen met elkaar worden verbonden. Daarbij zijn een onderzoekende houding van kinderen ( n volwassenen) en de uitwisseling van hun eigen vragen en idee n, in alle mogelijke communicatievormen, van belang.
-
Met hart en ziel werken vóór het jonge (risico) kind
Voor de studie van het Jonge Risico Kind heb ik dit boek besteld en al veel gebruikt voor het schrijven van prestaties. Het boek is geschreven rondom het theoretisch kader van het ontwikkelingsgericht onderwijs en het ervaringsgericht onderwijs. De theoretische verwijzingen zijn ook duidelijk en bruikbaar om te verwerken in prestaties, scripties of onderzoeken.
Alle belangrijke aspecten van het jonge kind komen in het boek voor zoals o.a. communicatie, spel, observeren en de denk-en belevingswereld van het jonge kind. Er staan praktijkgerichte voorbeelden in, wat ik er prettig vind. Het boek is op een fijne manier vormgegeven, het lettertype is duidelijk en overzichtelijk en het boek is kleurrijk. Ook is het mooi geïllustreerd met tekeningen/werstukken en foto's vanuit de praktijk.
Het boek is geschikt voor studenten die werken met kinderen, voor leekrachten, (ortho)pedagogen en voor creatief therapeuten die werken met jonge kinderen in het onderwijs.
Productspecificaties
Inhoud
- Taal
- Nederlands
- Bindwijze
- Paperback
- Druk
- 1
- Verschijningsdatum
- 2011-03-08
- Afmetingen
- 24,3 x 19,3 x 2 cm
- Aantal pagina's
- 175 pagina's
- Illustraties
- Met illustraties
Betrokkenen
- Auteur
- Jenthe Baeyens
- Uitgever
- SWP Uitgeverij B.V.
EAN
- EAN
- 9789088501388
Overige kenmerken
- NUR code
- 840
- Oorspronkelijke releasedatum
- 2011-03-01
- Subtitel
- een praktische theorie voor onderwijs aan jonge kinderen
- Thema Subject Code
- JN
Je vindt dit artikel in
- Categorieën
- Taal
- Nederlands
- Boek, ebook of luisterboek?
- Boek
- Studieboek of algemeen
- Studieboeken
- Nieuw of tweedehands
- Tweedehands
Advertentie
Levertijd
We doen er alles aan om dit artikel op tijd te bezorgen. Het is echter in een enkel geval mogelijk dat door omstandigheden de bezorging vertraagd is.
Bezorgopties
We bieden verschillende opties aan voor het bezorgen of ophalen van je bestelling. Welke opties voor jouw bestelling beschikbaar zijn, zie je bij het afronden van de bestelling.
Bezorgopties
- Vandaag nog in huis (bestel doordeweeks voor 14:00, bezorging tussen 18:00 en 22:00)
- Doordeweeks ook ’s avonds in huis
- Ook zondag in huis (bestel voor za 23:59)
- Gratis verzending
- 30 dagen bedenktijd en gratis retourneren
- Ophalen bij een bol.com afhaalpunt mogelijk
- Dag en nacht klantenservice
- Cadeautje? Laat het voor je inpakken en bezorgen
Advertentie
Advertentie