Lerend organiseren

Auteur: André Wierdsma
Taal: Nederlands
Lerend organiseren
  • Nederlands
  • Paperback
  • 9789001790967
  • Druk: 3
  • januari 2011
  • 216 pagina's
Alle productspecificaties

Joop Swieringa

Over Joop Swieringa

Dr. Joop Swieringa is van huis uit econoom en is gefascineerd door het verschijnsel dat mensen in organisaties heel vaak dingen samen beslissen die ze eigenlijk niet willen. Zijn opvatting is dat een organisatieverandering pas geslaagd is als de mensen in de organisatie vinden dat het werken er ook leuker op is geworden.
Als zelfstandig adviseur helpt hij bedrijven in allerlei branches om te leren veranderen. Daarnaast is hij ook docent aan ondermeer Universiteit Nyenrode, waarvan hij korte tijd directeur was en het VNP Studiecentrum De Baak.

Joop Swieringa schreef eerder de evergreens Gedoe komt er toch en In plaats van reorganiseren.

Samenvatting

Lerend vermogen is in toenemende mate een onmisbare kernbekwaamheid voor organisaties. Op welke wijze leren organisaties? Wat is nodig om patronen te doorbreken? Hoe ontwikkel je als organisatie iets nieuws als meer van hetzelfde niet werkt? Welke condities zijn nodig om te kunnen co-creëren? Deze nieuwe derde druk is aangevuld met de nieuwste ervaringen en inzichten.
Wat maakt een organisatie lerend? Deze vraag vormt de rode draad van Lerend organiseren en veranderen, de derde druk van Op weg naar een lerende organisatie. Deze bestseller legde in de jaren negentig de basis voor het begrip 'lerende organisatie'. Ondernemers, directeuren, managers, adviseurs, opleiders werden gegrepen door dit concept en pasten het toe in hun organisaties.

Het boek bestaat uit vijf delen, ontstaan door het derde deel van de vorige druk, in tweeën te splitsen. In het eerste deel wordt een antwoord in de geschiedenis gezocht op de vraag waarom organisaties zo slecht leren? In het tweede deel wordt het kernbegrip organisatiegedrag uitgewerkt. De leidende vraag van deel 3 is hoe verschillende types organisaties leren. Deel 4 behandelt de organiseer- en managementprincipes van een lerende organisatie. Deel 5 gaat in op de vraag hoe je een bestaande organisatie verandert in een lerende organisatie.
3.5
van de 5
Aantal reviews: 4
0
1
0
3
0
  • Begint eer gij bezint.
    • Overzichtelijk
    • Heldere boodschap
    • Te theoretisch

    Versnelling is de essentie van het informatie tijdperk. Dit heeft invloed op hoe mensen zich aanpassen, hoe zij leren, hoe zij hun gedrag veranderen. Zoals een kind een computerspelletje leert: spelenderwijs. Leren terwijl je iets doet.
    Dat is de wijze van leren van de toekomst, en deze is fundamenteel anders dan wat wij nu doen. De ontwikkelingen zijn alleen bij te benen als je alvast handelt, ook al heb je het nog niet helemaal begrepen. Begint eer gij bezint. Denken en bezinnen komen NA het doen en worden gebruikt om de werkwijze te verbeteren. Doen – Bezinnen – Denken – Beslissen – Doen - … Dit geldt ook voor organisaties. Deze nieuwe manier van leren vereist de transitie van een bureaucratische organisatie, structuur georiënteerd, naar een netwerkorganisatie, samenwerking georiënteerd.
    Dat is de kern van het studieboek “Lerend Organiseren”. Ik heb een van de schrijvers, Prof Wierdsma, op een seminar hierover horen spreken en was direct geïnteresseerd. Professor Wierdsma is op Co-creatie gepromoveerd en doceert aan Nyenrode en in China. Het geen makkelijk weglezend boek, maar staat wel bol van interessante theorieën, gelardeerd met herkenbare voorbeelden. Hieronder een selectie van fragmenten die mij in het bijzonder aanspraken en inspireerden:
    De bureaucratische organisatie heeft al haar processen zoveel mogelijk gestandaardiseerd. Samenwerking vindt wel plaats, maar binnen de eigen functionele afdeling. Bij problemen of afwijkingen worden de regels aangescherpt. Omdat beslissen (senior management), denken (stafafdelingen) en doen (uitvoerend personeel) verdeeld zijn en van elkaar afhankelijk, moet bij een probleem veel tijd en energie in het elkaar overtuigen worden gestopt. Het accent ligt meer op het gezamenlijk praten over problemen en niet op het gezamenlijk aanpakken van de problemen. En als er dan consensus is……. is er vaak een grote discrepantie tussen wat men zegt en wat men doet. Wie kent niet de manager die zegt open te staan voor de ideeën van anderen maar consequent de vergaderingen zo structureert dat er geen moment ruimte is voor discussie en vervolgens buiten de vergaderingen contact vermijdt door steeds afwezig te zijn? Hoe gemeenschappelijk is het gemeenschappelijke doel en hoeveel draagvlak is er echt voor het reorganisatieplan?
    De stelling is dat organisaties alleen de snelle veranderingen kunnen bijbenen, met een organisatie-gedragsverandering, als zij een netwerkorganisatie is. In zo’n netwerk is het creëren, onderhouden, veranderen en zo-nodig verbreken van onderlinge relaties een kernonderdeel. Het gaat niet alleen om het zetten van de juiste persoon aan het juiste werk, maar ook om het koppelen van de juiste persoon aan de juiste andere persoon, zodat er werkbare relaties ontstaan.
    Het gedrag van een organisatie verandert door te leren. Door collectief leren, wel te verstaan. Een organisatie leert pas als niet alleen iemand zijn taak beter uitvoert, maar als ten gevolge daarvan ook de andere leden van een organisatie, met wie hij een relatie heeft, anders gaan functioneren. Collectief leren is gericht op het verhogen van de collectieve bekwaamheid van de leden of onderdelen van een organisatie. En collectieve bekwaamheid is meer dan de som van individuele bekwaamheden. Zoals een team, met de beste spelers van Nederland, gewoon van Go Ahead kan verliezen. En zoals vier goede sprinters nog geen estafetteteam zijn.

    Vond je dit een nuttige review?
    6 0 Ongepaste review?
  • Lerend organiseren
    • Overzichtelijk
    • Heldere boodschap
    • Praktisch toepasbaar

    Duidelijk, helder boek. Voor vele doeleinden te gebruiken.
    Ik heb het gekocht voor mijn studie onderwijskunde. Het is goed leesbaar en praktisch.

    Vond je dit een nuttige review?
    2 1 Ongepaste review?
  • Informatief maar hier en daar pragmatisch
    • Overzichtelijk
    • Praktisch toepasbaar
    • Heldere boodschap
    • Te theoretisch

    Het is een informatief boek. Wel in sommige opzichten zeer pragmatisch

    Vond je dit een nuttige review?
    0 0 Ongepaste review?
  • Niet zo goed
    • Overzichtelijk
    • Heldere boodschap
    • Achterhaald

    Overzichtelijk, Heldere boodschap, Achterhaald

    Vond je dit een nuttige review?
    0 0 Ongepaste review?

Productspecificaties

Inhoud

Taal
Nederlands
Bindwijze
Paperback
Druk
3
Verschijningsdatum
2011-01-19
Aantal pagina's
216 pagina's
Illustraties
Met illustraties

Betrokkenen

Auteur
André Wierdsma Joop Swieringa
Co-auteur
Joop Swieringa
Uitgever
Noordhoff

EAN

EAN
9789001790967

Overige kenmerken

NUR code
801
Oorspronkelijke releasedatum
2011-01-12
Thema Subject Code
KJMB

Je vindt dit artikel in

Categorieën
Taal
Nederlands
Boek, ebook of luisterboek?
Boek
Nieuw of tweedehands
Tweedehands
Studieboek of algemeen
Studieboeken
30 65
+ € 1,99 servicekosten
Alleen tweedehands
Als nieuw
Ongelezen. Conditie: Als nieuw. Editie: 3. Jaar: 2011. Taal: Nederlands.
Op voorraad
Nu besteld, woensdag in huis Tooltip
Verkoop door partner van bol.com Boekenbalie BV
Andere verkopers (7)
  • Gratis verzending
  • 30 dagen bedenktijd en gratis retourneren
  • Tweedehands artikelen retourneren is vaak niet gratis

Vaak samen gekocht