Mathematikunterricht 2.0 Warum Mathematikunterricht Ver ndert Werden Muss - Und Wie Eine Fremdsprache Dabei Helfen Kann

Auteur: Luisa Liebold
Taal: Duits
Mathematikunterricht 2.0

Samenvatting

Hierzulande - und das haben nicht nur die PISA-Studien eindrucksvoll gezeigt - mangelt es den Schulerinnen und Schulern an Problemlosefahigkeiten und der Kompetenz, abstrakt Gelerntes auf praktische Alltagssituationen zu ubertragen. Will man die kommende Generation fur die Herausforderungen der Zukunft vorbereiten, so muss auch ein Umdenken im Mathematikunterricht geschehen. Dazu gehort, dass Lebensweltbezuge im Mathematikunterricht hergestellt und genutzt werden. Modellierungsaufgaben bieten den Schulerinnen und Schulern die Moglichkeit, den Alltag in ihrem Unterricht wiederzuentdecken und Bezuge herzustellen. Fur Schulerinnen und Schulern eines Vereinten Europas ergeben sich zahlreiche Perspektiven, aber auch Herausforderungen, denen sich die Schule nicht verschliessen darf. Fremdsprachenkompetenz, die uber die im traditionellen Fremdsprachenunterricht vermittelten Kenntnisse hinausgeht, ist Voraussetzung fur den beruflichen Erfolg einer jeden Schulerin und eines jeden Schulers. Der bilinguale Sachfachunterricht ermoglicht die Aneignung einer Sachfachkompetenz nicht nur in der Mutter-, sondern auch in mindestens einer Fremdsprache. Dabei bieten gerade Modellierungsaufgaben durch ihren Alltagsbezug die Chance, Verstandnis, welches durch die Verwendung einer Fremdsprache erschwert wird, bei den Schulerinnen und Schulern zu generieren und sorgen fur echtes Diskussionspotenzial in einem Unterrichtsfach, welches oft als kommunikationsfrei missverstanden wird. In der Grundschule kann man die Basis fur Sachfachkompetenz in beiden (oder mehreren) Sprachen legen und Fremdsprachenfahigkeiten bei den Schulerinnen und Schulern aufbauen, die mit ihrer sachfachlichen Kompetenz wachsen und dadurch einer Diskrepanz zwischen der Kompetenz im Sachfach und dem Konnen in der Fremdsprache vorbeugen. In diesem Buch wird im ersten Teil zunachst das Konzept des bilingualen Unterrichts im Allgemeinen sowie des bilingualen Mathematikunterrichts im Besonderen vorgestellt, bevor auf Modellier"
Nog geen reviews

Productspecificaties

Inhoud

Taal
Duitstalig
Bindwijze
Paperback
Verschijningsdatum
januari 2013
Aantal pagina's
92 pagina's
Illustraties
Nee

Betrokkenen

Auteur
Luisa Liebold
Uitgever
Diplomica Verlag Gmbh

EAN

EAN
9783842891814

Overige kenmerken

Extra groot lettertype
Nee
NUR code
841
Subtitel
Warum Mathematikunterricht Ver ndert Werden Muss - Und Wie Eine Fremdsprache Dabei Helfen Kann

Je vindt dit artikel in

Categorieën
Studieboek of algemeen
Algemene boeken
Bindwijze: Paperback
55 99
2 - 3 weken Tooltip
Verkoop door bol.com
In winkelwagen
  • Gratis verzending
  • 30 dagen bedenktijd en gratis retourneren
  • Ophalen bij een bol.com afhaalpunt mogelijk
  • Dag en nacht klantenservice