Onderpresteren op de basisschool

Onderpresteerders zijn misschien wel de grootste uitdaging voor het onderwijs. Jaarlijks verlaten tienduizenden jongeren het voortgezet onderwijs zonder diploma of met een diploma dat onder hun capaciteiten ligt. Erger nog dan de economische en sociale schade is het persoonlijke leed van mensen die hun talenten niet konden ontwikkelen en die genoegen moeten nemen met werk onder hun niveau, of zelfs helemaal geen werk vinden. Onderpresteren op school is in veel gevallen hiervan de oorzaak.
...
De auteur is er in geslaagd de omvangrijke wetenschappelijke literatuur over ontwikkelingspsychologie, opvoeding en onderwijs voor leken toegankelijk te maken. Het boek bevat een uitgebreid notenapparaat (ruim 70 noten en literatuurverwijzingen) en index en een heel handige verklarende woordenlijst voor ouders. Achterin het boek is een signaleringslijst voor risicokinderen, met kenmerken op school en gedrag thuis. Heel nuttig, ook voor leerlingbesprekingen op school.
...
Het boek geeft talloze praktische tips en adviezen, aan zowel ouders als leerkrachten, om onderpresteren te voorkomen. Voor leerkrachten doorloopt Bruyn de verschillende fasen van de Leercirkel en sluit af met een stappenplan. Daarmee kun je vaststellen of er om te beginnen sprake is van leren, wat het niveau van het kind is en welke externe of interne factoren het leren belemmeren.
...
Het slothoofdstuk geeft in kort bestek een handig overzicht van de opvoeding van kinderen in de basisschoolleeftijd. Hiermee kunnen ouders hun kind succesvol door de school helpen. Opvoeding is voor de meeste ouders een lastige opgave, maar dit boek geeft voldoende inzichten en houvast om er ook geen al te groot probleem van te maken.
...
Saskia Bruyn heeft een onmisbaar boek geschreven over onderpresterende kinderen en hoe je hun gedrag kunt veranderen. Dit is nou eens een goed voorbeeld van een boek dat de nieuwste onderwijskundige en psychologische inzichten vertaalt naar de dagelijkse praktijk in het gezin en in de klas. Ik kan het iedereen, die kinderen heeft of met kinderen werkt (op school, in clubs, verenigingen), maar ook in opleiding is als docent, aanbevelen. Ook voor docenten in het voortgezet onderwijs is het boek een aanrader, omdat veel van wat in dit boek besproken wordt ook van toepassing is op oudere kinderen.

(Uit: boekbespreking op de blog Onderzoek Onderwijs)

Dit boek geeft nieuwe inzichten en meer ideeën om deze groep kinderen te screenen en hier meer adequaat mee om te kunnen gaan.
Een aanrader voor iedereen die met kinderen werkt.

Prachtig boek, toegankelijk, niet teveel moeilijke termen. Een boek dat omschrijft hoe onderpresteren ontstaat, hoe je het kunt signaleren, en handvatten om het op te heffen.
Heel veel inzichten, en als ouders van een geblokkeerd kind door faalangst, een eye-opener. Voor ons heel helder en dit zou verplichte kost moeten worden op Pabo's maar ook bij de gevestigde orde van leerkrachten op school. Vaak is faalangst iets dat op de korte termijn geprobeerd wordt om op te lossen op school. Onderpresteren wordt vaak niet gezien om dat het gedrag van een kind op school de leerkracht tegenstaat. Hierdoor wordt het onderpresteren/ angst bij de kinderen niet gezien.
Dit boek brengt je weer tot de basis, als de basis weer in balans is, zal het ontwikkelen weer op gang komen.

Goed boek met goede tips
Leest makkelijk