Gratis verzending vanaf 20 euro, gratis retourneren, bezorging waar en wanneer je wilt met   artikelen*

Onderwijs en burgerschap: wat vermag de basisschool?

onderzoek naar de vreedzame school

Onderwijs en burgerschap: wat vermag de basisschool?
Afbeelding 1 van 2
Auteur: Leo Pauw
  • Nederlandstalig
  • 260 pagina's
  • 9789088504204
  • november 2013
Alle productspecificaties

Samenvatting

Sinds 2006 zijn scholen verplicht om in hun onderwijs aandacht te besteden aan actief burgerschap en sociale integratie. Inmiddels zijn we ruim zes jaar verder. De Inspectie constateert dat er sinds de wettelijke verplichting in 2006 weinig vooruitgang te zien is in de ontwikkeling van burgerschapsonderwijs en spreekt - mede op basis van onderzoeksgegevens - van een stagnatie. Deze stagnerende ontwikkeling roept een aantal vragen op, zoals: Wat verstaan we eigenlijk onder burgerschap? Hoe dient burgerschapsonderwijs eruit te zien? Wat is er al geprobeerd aan experimenten op dit terrein? Hoe verhoudt zich de invloed van de school tot die van de ouders, de buurt, de straat en andere contexten waarin kinderen zich begeven? Is het een reële verwachting dat de school een bijdrage kan leveren aan burgerschapsvorming van jeugdigen? Dit proefschrift beantwoordt niet alle opgeworpen vragen, maar levert een flinke bijdrage aan de kennisopbouw rondom burgerschapsvorming in het onderwijs. Onderbouwd wordt waarom onderwijs (naast andere actoren) een belangrijke rol dient te spelen in de persoonlijke en maatschappelijke vorming van jeugdigen. Om de kennisbasis over burgerschapsvorming uit te breiden is het programma van De Vreedzame School aan een evaluatieonderzoek onderworpen. De Vreedzame School is een schoolbreed programma voor basisscholen dat ernaar streeft de school een democratische gemeenschap te laten worden, waarin kinderen en leerkrachten leren om conflicten constructief op te lossen, én waarin kinderen een stem krijgen, betrokken worden bij en verantwoordelijkheid leren dragen voor het sociale klimaat in die gemeenschap. Het programma is ontwikkeld in 1999, en sindsdien ingevoerd op ruim 500 basisscholen in Nederland. Het thema van dit proefschrift is: Wat vermag de basisschool als het gaat om burgerschapsvorming? Het goede nieuws is dat het evaluatieonderzoek naar De Vreedzame School toont dat een dergelijk programma niet alleen door veel scholen in Nederland is ingevoerd, maar dat het tevens theoretisch goed onderbouwd is, in de ogen van de deelnemende scholen werkzaam blijkt en dat het beklijft. Een aantal contextuele kenmerken kunnen bevorderend of belemmerend werken op een succesvolle invoering van het programma, maar in het algemeen worden, in de beleving van de scholen, de doelen van het programma gerealiseerd. Zelfs in wijken met een 'stevige' straatcultuur is het programma - in de perceptie van de scholen - werkzaam. Het proefschrift eindigt met een negental aanbevelingen voor burgerschapsonderwijs.

Recensie(s)

Proefschrift over burgerschapsvorming en het creëren van kennis ten aanzien van dit belangrijke, actuele thema. Specifiek wordt nagegaan wat de effecten zijn van het (onderwijs)programma 'De vreedzame school' en worden aanbevelingen gedaan voor een mogelijk profijtelijkere rol van basisscholen in dezen, mede in het licht van hun pedagogische opdracht. Burgerschapsvorming en sociale integratie zijn al vanaf 2006 opgenomen in het curriculum van het primair en voortgezet onderwijs. In dit specialistische, maar toegankelijke boek (dat met betrekking tot dit onderwerp een standaardwerk genoemd mag worden) wordt een basis gelegd voor een set van principes die ten grondslag ligt aan het stimuleren van het vermogen van leerlingen tot adequaat handelen in sociale situaties in het dagelijks leven in onze democratische samenleving. Tegelijkertijd worden heldere aanbevelingen gedaan ten aanzien van een nog krachtigere implementering van burgerschapsvorming in het (primair) onderwijs, waarbij het samenspel tussen leven en leren in school en actieve menselijke participatie van leerlingen én professionals (volwassenen) uitgangspunten van verandering zijn. Een voorbeeldig proefschrift met veel praktijkvoorbeelden, literatuuropgave, summary en onderzoeksbijlagen.

Mart Seerden

Productspecificaties

Auteur
Leo Pauw
Taal
Nederlands
Afmetingen
16x273x191 mm
Gewicht
592,00 gram
Verschijningsdatum
november 2013
Druk
1
ISBN10
9088504202
ISBN13
9789088504204

Je vindt dit boek in

Categorieën
Uitvoering
Boek

Reviews Onderwijs en burgerschap: wat vermag de basisschool?

Zeer goed Goed Gemiddeld Onvoldoende Slecht

Voor dit artikel zijn er nog geen reviews geschreven. Schrijf nu zelf de eerste review.

Bindwijze: Paperback
Niet leverbaar
Wil je eenmalig een e-mail ontvangen zodra het weer leverbaar is?
Op verlanglijstje
Houd er rekening mee dat het artikel niet altijd weer terug op voorraad komt.

Vaak samen gekocht

Vragen en antwoorden

Over dit artikel zijn nog geen vragen gesteld.