Besser Lesen. Techniken Zur Steigerung Der Lesekompetenz Mit Paul Vier Und Die Schroders Von Andreas Steinhofel
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Auteur:
Andrea Jürgensen
Andrea J Rgensen
- Duits
- Paperback
- 9783638770057
- 09 september 2007
- 80 pagina's
Samenvatting
Examensarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Deutsch - Padagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 2,0, Universitat Flensburg, 13 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Aufgrund des schlechten Abschneidens deutscher SchulerInnen in der PISA-Studie 2000 kam es in den vergangenen Jahren zu einem intensiven Nachdenken uber die Grunde fur dieses Ergebnis und uber Moglichkeiten eines verbesserten Schulsystems und Unterrichts. Da der Untersuchungsschwerpunkt der PISA-Studie auf der vorhandenen Lesekompetenz der SchulerInnen lag, sieht die Deutschdidaktik sich durch die Ergebnisse im Bereich der Lesekompetenz besonders herausgefordert. Auch wenn die Grundlagen fur die Lesekompetenz im Grundschulalter gelegt werden, besteht doch Anlass besonders den Unterricht in der Sekundarstufe I in den Blick zu nehmen. PISA hat aufgedeckt, dass bis zum Ende der Sekundarstufe I notwendige Kompetenzen nicht von allen erworben werden und dass sich die Lehrkrafte dieses Problems kaum bewusst sind. Es ist notwendig, dass sowohl die SchulerInnen, als auch die Lehrkrafte eine grossere Aufmerksamkeit fur die Verstehensprozesse beim Lesen aufbringen. Die Forderung der Lesekompetenz lasst sich mit der Handlungsorientierung im Deutschunterricht verbinden, die in der Didaktik der letzten Jahre verstarkt gefordert wird. Gerade im Hinblick auf den Erwerb von Lesekompetenz ist die Bewusstheit bezogen auf das Vorgehen notwendig: Dieser metakognititve Aspekt ist im Begriff der Lesekompetenz mit enthalten. Intentionengeleiteter, planvoller Umgang mit Texten, der auch Selbstkontrolle einschliesst, ist gefragt." Die Ergebnisse der PISAStudie fordern ein Vorgehen in kleinen Schritten, um die SchulerInnen gezielt zum Erwerb der Lesekompetenz zu bringen. Die Techniken und ihre Funktionen mussen von ihnen verstanden und selbststandig angewendet werden. Wahrend meiner Unterrichtseinheit werden die SchulerInnen intensiv mit verschiedenen Lesetechniken arbeiten, um dem o.g. Ziel
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Inhoud
- Taal
- de
- Bindwijze
- Paperback
- Oorspronkelijke releasedatum
- 09 september 2007
- Aantal pagina's
- 80
- Illustraties
- Nee
Betrokkenen
- Hoofdauteur
- Andrea Jürgensen
- Tweede Auteur
- Andrea J Rgensen
- Hoofduitgeverij
- Grin Publishing
Overige kenmerken
- Editie
- 1
- Extra groot lettertype
- Nee
- Product breedte
- 149 mm
- Product hoogte
- 7 mm
- Product lengte
- 213 mm
- Verpakking breedte
- 148 mm
- Verpakking hoogte
- 5 mm
- Verpakking lengte
- 210 mm
- Verpakkingsgewicht
- 113 g
EAN
- EAN
- 9783638770057
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- Duits
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