Bridging the Progressive-Traditional Divide in Education Reform A Unifying Vision for Teaching, Learning, and System Level Supports
Afbeeldingen
Sla de afbeeldingen overArtikel vergelijken
Auteur:
James Nehring
Stacy Szczesiul
Co-auteur:
Megin Charner-Laird
- Engels
- Paperback
- 9780367728045
- 18 december 2020
- 136 pagina's
Samenvatting
This book brings together a variety of connected voices which consider potential ways forward for school reform. The text sets out a compelling case for an emerging movement that unites ideologies and pedagogical traditions which have traditionally been considered to be at odds with one another.
Productspecificaties
Wij vonden geen specificaties voor jouw zoekopdracht '{SEARCH}'.
Inhoud
- Taal
- en
- Bindwijze
- Paperback
- Oorspronkelijke releasedatum
- 18 december 2020
- Aantal pagina's
- 136
- Illustraties
- Nee
Betrokkenen
- Hoofdauteur
- James Nehring
- Tweede Auteur
- Stacy Szczesiul
- Co Auteur
- Megin Charner-Laird
- Hoofduitgeverij
- Routledge
Overige kenmerken
- Product breedte
- 138 mm
- Product lengte
- 216 mm
- Studieboek
- Nee
- Verpakking breedte
- 138 mm
- Verpakking hoogte
- 216 mm
- Verpakking lengte
- 216 mm
- Verpakkingsgewicht
- 453 g
EAN
- EAN
- 9780367728045
Je vindt dit artikel in
- Categorieën
- Taal
- Engels
- Boek, ebook of luisterboek?
- Boek
- Studieboek of algemeen
- Algemene boeken
- Beschikbaarheid
- Leverbaar
Kies gewenste uitvoering
Kies je bindwijze
(3)
Prijsinformatie en bestellen
De prijs van dit product is 18 euro en 99 cent.
2 - 3 weken
Verkoop door bol
- Gratis verzending door bol vanaf 20 euro
- Ophalen bij een bol afhaalpunt mogelijk
- 30 dagen bedenktijd en gratis retourneren
- Dag en nacht klantenservice
Rapporteer dit artikel
Je wilt melding doen van illegale inhoud over dit artikel:
- Ik wil melding doen als klant
- Ik wil melding doen als autoriteit of trusted flagger
- Ik wil melding doen als partner
- Ik wil melding doen als merkhouder
Geen klant, autoriteit, trusted flagger, merkhouder of partner? Gebruik dan onderstaande link om melding te doen.