Terug Terug

From Testing to Productive Student Learning Implementing Formative Assessment in Confucian-Heritage Settings

Name: From Testing to Productive Student Learning
Author: David Carless

Auteur: David Carless

Taal: Engels

Afbeeldingen

Artikel vergelijken

Vergelijk met andere artikelen

Bekijk nu

Auteur: David Carless

Engels
Hardcover
9780415880824
07 december 2010
263 pagina's

Alle productspecificaties

Samenvatting

Formative assessment is a major driver of teacher and student actions in all educational systems, and it is an increasingly high-profile topic. This book scrutinises the relationship between testing and learning, as well as the role of cultural context in influencing assessment options, by using data from schools in the Confucian-heritage setting of Hong Kong.

Research evidence indicates that formative assessment is one of the most effective ways of enhancing student learning. It is, however, difficult to implement successfully, principally because what is tested through summative assessment has such a powerful influence on teacher and student actions. This book scrutinizes the relationship between testing and learning from alternative perspectives to the dominant literature from the major Anglophone countries. It develops the notion of contextually grounded formative assessment practices by analyzing data from schools in the Confucian-heritage setting of Hong Kong. It explores questions such as:

• Under what circumstances do tests support or hinder student learning?
• How can teachers effectively prepare students for tests and appropriately follow up after tests?
• What are the key socio-cultural influences impacting on testing and student learning in the classroom?
• How do teachers change in their orientation towards assessment and what support do they require?

This text is a valuable resource for education students, professionals and researchers, policy-makers and curriculum developers.

Productspecificaties

Inhoud

Taal: en
Bindwijze: Hardcover
Oorspronkelijke releasedatum: 07 december 2010
Aantal pagina's: 263
Illustraties: Nee

Betrokkenen

Hoofdauteur: David Carless
Hoofduitgeverij: Taylor & Francis

Overige kenmerken

Extra groot lettertype: Nee
Product breedte: 152 mm
Product lengte: 229 mm
Studieboek: Ja
Verpakking breedte: 165 mm
Verpakking hoogte: 25 mm
Verpakking lengte: 241 mm
Verpakkingsgewicht: 522 g

EAN

EAN: 9780415880824

Je vindt dit artikel in

Categorieën: Onderwijs & Didactiek

Onderwijstechnieken

Examens & Beoordeling

Boeken
Taal: Engels
Boek, ebook of luisterboek?: Boek
Beschikbaarheid: Leverbaar
Studieboek of algemeen: Algemene boeken

Reviews

Nog geen reviews

Hoe controleren en plaatsen wij reviews? Hoe controleren en plaatsen wij reviews?

Negatief, positief, neutraal: we zetten een review altijd online. We controleren wel eerst of ’ie voldoet aan onze reviewvoorwaarden en niet nep is. We controleren ook of ’ie is geschreven door iemand die het artikel heeft gekocht via bol.com en zetten dit er dan bij. De controles gebeuren automatisch, al kijken er soms mensen mee. Bol.com betaalt niet voor reviews. Als een reviewer door een andere partij is vergoed, staat dit in de review zelf.