Hakken in het zand lastige mentorgesprekken
Afbeeldingen
Sla de afbeeldingen overArtikel vergelijken
Auteur:
Ivo Mijland
Petra Nijdam
- Nederlands
- Paperback
- 9789079596232
- 102 pagina's
Samenvatting
De hele schooldag communiceren docenten en leerlingen met elkaar. Non-verbaal en verbaal, in de klas en buiten de klas. Die communicatie verloopt niet altijd soepel. Docenten klagen dan bijvoorbeeld tegen collega’s dat de leerling (of een collega, of een ouder) in een gesprek de ‘hakken in het zand zette’. Wat vergeten wordt is dat de leerling vaak een andere werkelijkheid heeft. De leerling kijkt niet naar de situatie vanuit jouw perspectief, maar vanuit zijn eigen perspectief. Dit boek doet een positieve oproep aan begeleiders, om vanuit een oprechte nieuwsgierigheid te kijken naar de beweegredenen voor bepaald (ongewenst, onverwacht of onwaarschijnlijk) gedrag. Leerlingen willen best veranderen, maar ze willen niet veranderd worden...
It’s not about the nail
In een alleraardigst filmpje op internet is een vrouw in gesprek over haar hoofdpijn. In haar voorhoofd zit een grote spijker geslagen. Op een bepaald moment probeert de gesprekspartner, een vriendelijke vent, de spijker op zijn kop te slaan door aan te geven dat de hoofdpijn wellicht voortkomt uit de spijker in haar hoofd. De vrouw antwoordt verbouwereerd en boos, met de hakken in het zand: “It’s not about the nail!”
“De hakken in het zand zetten” is een bekende uitspraak die meestal niet in een positieve context wordt gebruikt. Volgens het Groot Woordenboek ‘Van Dale’ is degene die de hakken in het zand zet dan ook “een persoon die zich opstelt als felle tegenstander van een voorstel of ontwikkeling, zonder de bereidheid te zoeken naar positieve aspecten of naar compromissen”. Mensen die de hakken in het zand zetten zijn in de volksmond dus dwarsliggers en lastposten, in ieder geval mensen waar niet makkelijk mee te werken valt. En laten met name pubers nu net sterren zijn in het zetten van hakken in het zand, waarbij het zand soms wel cement lijkt. In dit boek verkennen de auteurs een methode om de leerling te verleiden vanuit eigen verlangen de hakken uit het zand te halen…
Leerlingen hebben namelijk, ook al lijkt dat aan de oppervlakte soms niet zo, vooral behoefte aan verbinding met volwassenen die een connectie aan durven te gaan, ook als het wringt. In het boek Hakken in het zand wordt vanuit verschillende theoretische invalshoeken op een hele praktische manier verkend, hoe je als docent en mentor een vruchtbare communicatie kunt bevorderen. Dit boek roept op om de ander te ontmoeten vanuit de gedachte: ‘It’s not about the nail!’
It’s not about the nail
In een alleraardigst filmpje op internet is een vrouw in gesprek over haar hoofdpijn. In haar voorhoofd zit een grote spijker geslagen. Op een bepaald moment probeert de gesprekspartner, een vriendelijke vent, de spijker op zijn kop te slaan door aan te geven dat de hoofdpijn wellicht voortkomt uit de spijker in haar hoofd. De vrouw antwoordt verbouwereerd en boos, met de hakken in het zand: “It’s not about the nail!”
“De hakken in het zand zetten” is een bekende uitspraak die meestal niet in een positieve context wordt gebruikt. Volgens het Groot Woordenboek ‘Van Dale’ is degene die de hakken in het zand zet dan ook “een persoon die zich opstelt als felle tegenstander van een voorstel of ontwikkeling, zonder de bereidheid te zoeken naar positieve aspecten of naar compromissen”. Mensen die de hakken in het zand zetten zijn in de volksmond dus dwarsliggers en lastposten, in ieder geval mensen waar niet makkelijk mee te werken valt. En laten met name pubers nu net sterren zijn in het zetten van hakken in het zand, waarbij het zand soms wel cement lijkt. In dit boek verkennen de auteurs een methode om de leerling te verleiden vanuit eigen verlangen de hakken uit het zand te halen…
Leerlingen hebben namelijk, ook al lijkt dat aan de oppervlakte soms niet zo, vooral behoefte aan verbinding met volwassenen die een connectie aan durven te gaan, ook als het wringt. In het boek Hakken in het zand wordt vanuit verschillende theoretische invalshoeken op een hele praktische manier verkend, hoe je als docent en mentor een vruchtbare communicatie kunt bevorderen. Dit boek roept op om de ander te ontmoeten vanuit de gedachte: ‘It’s not about the nail!’
Productspecificaties
Wij vonden geen specificaties voor jouw zoekopdracht '{SEARCH}'.
Inhoud
- Taal
- nl
- Bindwijze
- Paperback
- Aantal pagina's
- 102
- Illustraties
- Nee
Betrokkenen
- Hoofdauteur
- Ivo Mijland
- Tweede Auteur
- Petra Nijdam
- Hoofduitgeverij
- Uitgeverij Quirijn
Overige kenmerken
- Extra groot lettertype
- Nee
- Product breedte
- 14.5 cm
- Product hoogte
- 1 cm
- Product lengte
- 21 cm
- Studieboek
- Nee
- Verpakking breedte
- 155 mm
- Verpakking hoogte
- 13 mm
- Verpakking lengte
- 220 mm
- Verpakkingsgewicht
- 350 g
EAN
- EAN
- 9789079596232
Je vindt dit artikel in
- Categorieën
- Serie
- Praktijkboeken
- Taal
- Nederlands
- Boek, ebook of luisterboek?
- Boek
- Beschikbaarheid
- Leverbaar
- Studieboek of algemeen
- Algemene boeken
Kies gewenste uitvoering
Bindwijze
: Paperback
Prijsinformatie en bestellen
De prijs van dit product is 17 euro en 95 cent.
Uiterlijk 16 mei in huis
Verkoop door
Uitgeverij Quirijn
- Bestellen en betalen via bol
- Prijs inclusief verzendkosten, verstuurd door Uitgeverij Quirijn
- 30 dagen bedenktijd en gratis retourneren
- Wettelijke garantie via Uitgeverij Quirijn
Shop dit artikel
Over de serie Praktijkboeken
Vaak samen gekocht
Rapporteer dit artikel
Je wilt melding doen van illegale inhoud over dit artikel:
- Ik wil melding doen als klant
- Ik wil melding doen als autoriteit of trusted flagger
- Ik wil melding doen als partner
- Ik wil melding doen als merkhouder
Geen klant, autoriteit, trusted flagger, merkhouder of partner? Gebruik dan onderstaande link om melding te doen.