Lernen Bildung und kulturelle Pluralitaet Auf dem Weg zu einer empirisch fundierten Theorie
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- Duits
- Paperback
- 9783658063641
- 28 april 2016
- 330 pagina's
Samenvatting
Mit dem vorliegenden Band wird das Ziel verfolgt, Lernen und Bildung unter Bedingungen kultureller Pluralität zu untersuchen. Wie solche Lern- und Bildungsprozesse beginnen, sich fortsetzen und stabilisieren, wird in einem Wechselspiel aus empirischen Rekonstruktionen und theoretischen Reflexionen erschlossen.
Mit dem vorliegenden Band wird das Ziel verfolgt, Lernen und Bildung unter Bedingungen kultureller Pluralität zu untersuchen. Abseits einer interkulturellen Bildungsforschung, welche sich ausschließlich auf Migrationsphänomene beschränkt, wird davon ausgegangen, dass mit kultureller Pluralität Erfahrungsansprüche einhergehen, die potentiell für alle Mitglieder moderner Gesellschaften Anlässe für Lernen und Bildung bereitstellen können. Wie solche Lern- und Bildungsprozesse beginnen, sich fortsetzen und stabilisieren, wird in einem Wechselspiel aus empirischen Rekonstruktionen und theoretischen Reflexionen erschlossen.
Der Inhalt
· Linien empirisch-fundierter Lern- und Bildungstheorien in Kontexten kultureller Pluralität· Rekonstruktive Lern- und Bildungsforschung
· Prozessanalytische Typenbildungen
· Studien zu Kultur, Grenzexperiment, Negativität, Fremdheit und Delegitimation
Die Zielgruppen
· Fachcommunity der Erziehungs-, Bildungs- und Kulturwissenschaft
· Studierende und Lehrende der Erziehungs-, Bildungs- und Kulturwissenschaft
Der Autor
Dr. Florian von Rosenberg ist Junior-Professor für Allgemeine Erziehungswissenschaft an der Universität Erfurt.
Mit dem vorliegenden Band wird das Ziel verfolgt, Lernen und Bildung unter Bedingungen kultureller Pluralität zu untersuchen. Abseits einer interkulturellen Bildungsforschung, welche sich ausschließlich auf Migrationsphänomene beschränkt, wird davon ausgegangen, dass mit kultureller Pluralität Erfahrungsansprüche einhergehen, die potentiell für alle Mitglieder moderner Gesellschaften Anlässe für Lernen und Bildung bereitstellen können. Wie solche Lern- und Bildungsprozesse beginnen, sich fortsetzen und stabilisieren, wird in einem Wechselspiel aus empirischen Rekonstruktionen und theoretischen Reflexionen erschlossen.
Productspecificaties
Inhoud
- Taal
- de
- Bindwijze
- Paperback
- Oorspronkelijke releasedatum
- 28 april 2016
- Aantal pagina's
- 330
- Illustraties
- Nee
Betrokkenen
- Hoofdauteur
- Florian Rosenberg
- Tweede Auteur
- Florian Von Rosenberg
- Hoofduitgeverij
- VS Verlag für Sozialw.
Overige kenmerken
- Editie
- 1. Aufl. 2016
- Extra groot lettertype
- Nee
- Product breedte
- 151 mm
- Product hoogte
- 20 mm
- Product lengte
- 212 mm
- Studieboek
- Nee
- Verpakking breedte
- 148 mm
- Verpakking hoogte
- 210 mm
- Verpakking lengte
- 210 mm
- Verpakkingsgewicht
- 421 g
EAN
- EAN
- 9783658063641
Je vindt dit artikel in
- Categorieën
- Taal
- Duits
- Studieboek of algemeen
- Algemene boeken
- Boek, ebook of luisterboek?
- Boek
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