Microteaching als erlebnis- und handlungsorientierte Methode im Rahmen der Lehrerausbildung und der Didaktik Eine theoretische und empirische Untersuchung
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- Duits
- Paperback
- 9783631634196
- 03 juli 2012
- 177 pagina's
Samenvatting
Die Qualitat der Schulbildung und die Effektivitat des Lehrens und des Lernens sind unmittelbar mit den Lehreraus- und -fortbildungsprogrammen verknupft. Fur die qualitatsbezogene Verbesserung des Niveaus der Lehrerbildung spielen die padagogischen und didaktischen Theorien eine bedeutende Rolle. Ein Weg dahin, besonders in der Praxis, ist auch das Microteaching, ein Verfahren mit langer Tradition im englisch- und deutschsprachigen Raum und mit etwas kurzerer Tradition in anderen Landern, unter anderem auch Griechenland. Diese Arbeit macht das Microteaching als erlebnis- und handlungsorientierte Methode in der Lehrerausbildung und der Didaktik zu ihrem Mittelpunkt und zeigt mittels einer theoretischen Abhandlung und einer empirischen Untersuchung deren Effektivitat auf."
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Inhoud
- Taal
- de
- Bindwijze
- Paperback
- Oorspronkelijke releasedatum
- 03 juli 2012
- Aantal pagina's
- 177
- Illustraties
- Nee
Betrokkenen
- Hoofdauteur
- Konstantinos D Chatzidimou
- Tweede Auteur
- Konstantinos D Chatzidimou
- Hoofdredacteur
- Gerd-Bodo Von Carlsburg
- Hoofduitgeverij
- Peter Lang Ag
Overige kenmerken
- Extra groot lettertype
- Nee
- Product breedte
- 146 mm
- Product hoogte
- 15 mm
- Product lengte
- 208 mm
- Studieboek
- Nee
- Verpakking breedte
- 148 mm
- Verpakking hoogte
- 0 mm
- Verpakking lengte
- 210 mm
- Verpakkingsgewicht
- 246 g
EAN
- EAN
- 9783631634196
Je vindt dit artikel in
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- Taal
- Duits
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- Studieboek of algemeen
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: Paperback
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