Modern Foreign Languages in the Primary School The What, Why and How of Early MFL Teaching
Afbeeldingen
Artikel vergelijken
Auteur:
Keith Sharpe
Onbekend
Co-auteur:
Sharpe Keith (Professor Of Education de
- Engels
- Hardcover
- 9781138172685
- 01 augustus 2016
- 221 pagina's
Samenvatting
An overview of the place of modern languages in the primary school in the 21st century. It is written for anyone with an active role in teaching languages in schools today, either at primary or secondary levels. It discusses the practical issues involved in teaching MFL to primary students.
Productspecificaties
Wij vonden geen specificaties voor jouw zoekopdracht '{SEARCH}'.
Inhoud
- Taal
- en
- Bindwijze
- Hardcover
- Oorspronkelijke releasedatum
- 01 augustus 2016
- Aantal pagina's
- 221
- Illustraties
- Nee
Betrokkenen
- Hoofdauteur
- Keith Sharpe
- Tweede Auteur
- Onbekend
- Co Auteur
- Sharpe Keith (Professor Of Education de
- Hoofduitgeverij
- Routledge
Overige kenmerken
- Extra groot lettertype
- Nee
- Product breedte
- 152 mm
- Product lengte
- 229 mm
- Studieboek
- Nee
- Verpakking breedte
- 152 mm
- Verpakking hoogte
- 229 mm
- Verpakking lengte
- 229 mm
- Verpakkingsgewicht
- 453 g
EAN
- EAN
- 9781138172685
Je vindt dit artikel in
- Categorieën
- Taal
- Engels
- Boek, ebook of luisterboek?
- Boek
- Studieboek of algemeen
- Studieboeken
- Beschikbaarheid
- Leverbaar
Kies gewenste uitvoering
Kies je bindwijze
(3)
Prijsinformatie en bestellen
De prijs van dit product is 141 euro en 99 cent.
3 - 4 weken
Verkoop door bol
- Prijs inclusief verzendkosten, verstuurd door bol
- Ophalen bij een bol afhaalpunt mogelijk
- 30 dagen bedenktijd en gratis retourneren
- Dag en nacht klantenservice
Rapporteer dit artikel
Je wilt melding doen van illegale inhoud over dit artikel:
- Ik wil melding doen als klant
- Ik wil melding doen als autoriteit of trusted flagger
- Ik wil melding doen als partner
- Ik wil melding doen als merkhouder
Geen klant, autoriteit, trusted flagger, merkhouder of partner? Gebruik dan onderstaande link om melding te doen.