Reclaiming Knowledge Social Theory, Curriculum and Education Policy
Afbeeldingen
Sla de afbeeldingen overArtikel vergelijken
Auteur:
Johan Muller
Muller
- Engels
- Paperback
- 9781138984738
- 21 december 2015
- 184 pagina's
Samenvatting
This book reasserts the importance for a strong view of knowledge for a robust sociology of knowledge, for analyzing and formulating curricula and for a relevant approach to education policy.
Reclaiming Knowledge asserts the necessity of a strong view of knowledge for a robust sociology of knowledge, for both researching the curriculum and developing policy. Divided into four sections or investigations, the central question underlying this book is how, in a world of uncertainty and challenge, do we develop a responsible knowledge practice?
Productspecificaties
Wij vonden geen specificaties voor jouw zoekopdracht '{SEARCH}'.
Inhoud
- Taal
- en
- Bindwijze
- Paperback
- Oorspronkelijke releasedatum
- 21 december 2015
- Aantal pagina's
- 184
- Illustraties
- Nee
Betrokkenen
- Hoofdauteur
- Johan Muller
- Tweede Auteur
- Muller
- Hoofdredacteur
- Ivor F. Goodson
- Tweede Redacteur
- Philip Wexler
- Hoofduitgeverij
- Routledge
Overige kenmerken
- Extra groot lettertype
- Nee
- Product breedte
- 156 mm
- Product lengte
- 234 mm
- Studieboek
- Nee
- Verpakking breedte
- 156 mm
- Verpakking hoogte
- 234 mm
- Verpakking lengte
- 234 mm
- Verpakkingsgewicht
- 272 g
EAN
- EAN
- 9781138984738
Je vindt dit artikel in
- Categorieën
- Taal
- Engels
- Boek, ebook of luisterboek?
- Boek
- Studieboek of algemeen
- Algemene boeken
Kies gewenste uitvoering
Kies je bindwijze
(2)
Prijsinformatie en bestellen
Rapporteer dit artikel
Je wilt melding doen van illegale inhoud over dit artikel:
- Ik wil melding doen als klant
- Ik wil melding doen als autoriteit of trusted flagger
- Ik wil melding doen als partner
- Ik wil melding doen als merkhouder
Geen klant, autoriteit, trusted flagger, merkhouder of partner? Gebruik dan onderstaande link om melding te doen.