Terug Terug

School en cultuur eenheid en verscheidenheid in de geschiedenis van het Belgische en Nederlandse onderwijs

Name: School en cultuur
Author: Onbekend

Auteur: Onbekend

Taal: Nederlands

Afbeeldingen

Artikel vergelijken

Vergelijk met andere artikelen

Bekijk nu

Auteur: Onbekend

Nederlands
Paperback
9789023241058
123 pagina's

Alle productspecificaties

Samenvatting

School en cultuur 1e druk is een boek van Merkloos uitgegeven bij Koninklijke van Gorcum B.V.. ISBN 9789023241058

Zorgenkinderen in beeld, het vijfde jaarboek voor de geschiedenis van opvoeding en onderwijs, bevat vijf originele en verrassende studies op het terrein van de historische orthopedagogiek. Het brengt ëzorgenkinderen´ in beeld die de laatste twee eeuwen onder de hoede van pedagogen kwamen. Aan de hand van uniek bronnenmateriaal maakt de lezer kennis met vroege pedagogische initiatieven ten bate van kinderen met een mentale of zintuiglijke beperking.
Het eerste artikel gaat over de in 1790 in Groningen gestichte dovenschool. In dit artikel geven Corrie Tijsseling & Marjoke Rietveld-van Wingerden blijk van het toen heersende, ongebreidelde verlichtingsgeloof in de mogelijkheden van opvoeding en vorming. In het tweede artikel ontrukken Walter Hellinckx en Pieter Verstraete de fascinerende casus van een doofblind Belgisch meisje aan de vergetelheid. Zij analyseren de wijze waarop Charles-Louis Carton, die in 1836 te Brugge een school voor doven en blinden oprichtte, haar opvoeding ter hand nam. De derde bijdrage belicht de rol van vrouwen in de in 1855 gestichte Idiotenschool in Den Haag. Annemieke van Drenth gaat daarbij na in hoeverre hun betrokkenheid van invloed was op de professionele status van deze instelling.
Initiatieven met betrekking tot zorgenkinderen waren tot 1900 nieuw en nog incidenteel. Mede dankzij de invoering van de leerplicht in Nederland (1901) en België (1914) ontstond echter in het begin van de twintigste eeuw een gedifferentieerd systeem van aangepast onderwijs. Bij de selectie van kinderen voor deze vorm van onderwijs speelde de schoolarts een belangrijke rol. Dit vormt het onderwerp van het vierde artikel door Fedor de Beer. Het vijfde en laatste artikel gaat over ëzenuwachtige kinderen´ en laat zien dat de differentiatie in handicaps in deze periode toenam. Daarnaast toont Nelleke Bakker aan dat met deze uitbreiding in typen ëzorgenkinderen´ verschillende belangen gediend waren.

Productspecificaties

Inhoud

Taal: nl
Bindwijze: Paperback
Aantal pagina's: 123
Illustraties: Met illustraties

Betrokkenen

Hoofdauteur: Onbekend
Hoofdredacteur: Nelleke Bakker
Hoofduitgeverij: Koninklijke van Gorcum B.V.

Overige kenmerken

Product breedte: 159 mm
Product hoogte: 10 mm
Product lengte: 238 mm
Studieboek: Ja
Verpakking breedte: 160 mm
Verpakking hoogte: 10 mm
Verpakking lengte: 240 mm
Verpakkingsgewicht: 269 g

EAN

EAN: 9789023241058

Je vindt dit artikel in

Categorieën: Geschiedenis

Sociale & Culturele geschiedenis

Boeken
Taal: Nederlands
Boek, ebook of luisterboek?: Boek
Beschikbaarheid: Leverbaar
Studieboek of algemeen: Algemene boeken

Reviews

Nog geen reviews

Hoe controleren en plaatsen wij reviews? Hoe controleren en plaatsen wij reviews?

Negatief, positief, neutraal: we zetten een review altijd online. We controleren wel eerst of ’ie voldoet aan onze reviewvoorwaarden en niet nep is. We controleren ook of ’ie is geschreven door iemand die het artikel heeft gekocht via bol.com en zetten dit er dan bij. De controles gebeuren automatisch, al kijken er soms mensen mee. Bol.com betaalt niet voor reviews. Als een reviewer door een andere partij is vergoed, staat dit in de review zelf.