Wir erfinden Schulen neu Lernzentrierte Pädagogik in Schule und Lehrerbildung
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- Duits
- Paperback
- 9783407254320
- 215 pagina's
Samenvatting
Zehn Jahre nach dem ersten systemisch-konstruktivistischen Schulkongress in Heidelberg dokumentieren engagierte Pädagogen und Pädagoginnen die Vitalität, den Eigensinn und die Praxisrelevanz dieses Ansatzes.
Immer mehr Lehrer/innen, Referendare und Studierende nehmen ihre Unterrichts- und Schulentwicklung in die eigenen Hände und gestalten mit ihren Schülern Unterricht, der "unter die Haut geht". Sie beschreiben es als spannende Erfahrung, ihr Berufsleben mit neuen Augen anzusehen, neue Lernwege zu gehen, ihren Berufsstand mit Hilfe von Lernbegleitung, Moderation, Coaching neu zu erfinden. Sie heben hervor, dass eine lernzentrierte Pädagogik nicht ohne eigene, entsprechende Impulse in der Lehrerbildung gelingen kann. Open Space, Reflektierendes Team, Systemaufstellung und Kollegiale Beratungskulturen können solche Anstöße bieten.
Immer mehr Lehrer/innen, Referendare und Studierende nehmen ihre Unterrichts- und Schulentwicklung in die eigenen Hände und gestalten mit ihren Schülern Unterricht, der "unter die Haut geht". Sie beschreiben es als spannende Erfahrung, ihr Berufsleben mit neuen Augen anzusehen, neue Lernwege zu gehen, ihren Berufsstand mit Hilfe von Lernbegleitung, Moderation, Coaching neu zu erfinden. Sie heben hervor, dass eine lernzentrierte Pädagogik nicht ohne eigene, entsprechende Impulse in der Lehrerbildung gelingen kann. Open Space, Reflektierendes Team, Systemaufstellung und Kollegiale Beratungskulturen können solche Anstöße bieten.
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Inhoud
- Taal
- de
- Bindwijze
- Paperback
- Aantal pagina's
- 215
Betrokkenen
- Hoofduitgeverij
- Julius Beltz GmbH
Overige kenmerken
- Verpakking breedte
- 167 mm
- Verpakking hoogte
- 17 mm
- Verpakking lengte
- 244 mm
- Verpakkingsgewicht
- 415 g
EAN
- EAN
- 9783407254320
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- Duits
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