Zeitgemäße Bildung von Lehrkräften in der Migrationsgesellschaft Dominanzkritische Perspektiven auf interkulturelle Bildung

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  • Duits
  • Paperback
  • 9783658267384
  • 24 mei 2019
  • 341 pagina's
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Samenvatting

Dabei werden verschiedene Ansätze interkultureller Bildung aus dominanzkritischer Perspektive analysiert, die jeweiligen Chancen und Risiken erläutert und Konsequenzen für die Theorie und Praxis zeitgemäßer Lehrkräftebildung formuliert.

Alina Ivanova liefert eine fundierte, anhand empirischer Beispiele illustrierte Systematisierung pädagogischer Wissensbestände über migrationsbedingte Diversität und Differenz. Dabei werden verschiedene Ansätze interkultureller Bildung aus dominanzkritischer Perspektive analysiert, die jeweiligen Chancen und Risiken erläutert und Konsequenzen für die Theorie und Praxis zeitgemäßer Lehrkräftebildung formuliert.
Der Inhalt• Umgang mit natio-ethno-kultureller Diversität in verschiedenen Ansätzen interkultureller Bildung• Synchrone Analyse von Konzepten und Ansätzen interkultureller Bildung nach den Perspektiven Defizit/Veränderungsbedarf, Differenz/Diversität und Rassismus• Elemente zeitgemäßer Lehrkräftebildung als Ergebnis der Analyse
Die Zielgruppen• Dozierende und Studierende der Erziehungswissenschaften, Pädagogik und des Lehramtes• Praktikerinnen und Praktiker in der interkulturellen Bildung, Migrationspädagogik, interkulturellen Pädagogik, politischen Bildung und im Bereich Lehrkräftebildung
Die AutorinAlina Ivanova hat interkulturelle Bildung an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe studiert und war über mehrere Jahre als wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Lehrkräftebildung und Schulentwicklung tätig. Derzeit ist sie als lokale Bildungsmanagerin im Referat für Bildung und Sport der Landeshauptstadt München sowie weiterhin als Dozentin, Referentin und Autorin tätig.

Alina Ivanova liefert eine fundierte, anhand empirischer Beispiele illustrierte Systematisierung pädagogischer Wissensbestände über migrationsbedingte Diversität und Differenz. Dabei werden verschiedene Ansätze interkultureller Bildung aus dominanzkritischer Perspektive analysiert, die jeweiligen Chancen und Risiken erläutert und Konsequenzen für die Theorie und Praxis zeitgemäßer Lehrkräftebildung formuliert.

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Inhoud

Taal
de
Bindwijze
Paperback
Oorspronkelijke releasedatum
24 mei 2019
Aantal pagina's
341
Illustraties
Met illustraties

Betrokkenen

Hoofdauteur
Alina Ivanova
Hoofduitgeverij
Springer Vs

Overige kenmerken

Editie
1. Aufl. 2020 ed.
Extra groot lettertype
Nee
Product breedte
148 mm
Product hoogte
19 mm
Product lengte
210 mm
Studieboek
Nee
Verpakking breedte
148 mm
Verpakking hoogte
19 mm
Verpakking lengte
210 mm
Verpakkingsgewicht
460 g

EAN

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9783658267384

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