Aspekte der gegenwärtigen Pflegeausbildung

Diplomarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Pflegewissenschaften, Note: 2, Fachhochschule Ludwigshafen am Rhein, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Pflegeausbildung geht auch nach dem Krankenpflegegesetz von 2003 einen Sonderweg ausserhalb des dualen Berufsbildungssystems und die Kostentrager der Ausbildung sind immer noch die Krankenhauser, an denen eine Pflegeausbildung stattfindet. Sofern nicht die Fachhochschulreife bzw. Abitur vorliegt, besteht nur bedingt vertikale Durchlassigkeit in den tertiaren Bildungsbereich. Ebenso ist die Pflegeausbildung nach Expertenmeinung aufgrund der rasanten Entwicklung im Gesundheitssektor(Zunahme chronischer Erkrankungen und Pflegebedurftigkeit, veranderte Familienstrukturen wie auch der technische Fortschritt in Medizin und Pflege) nicht mehr zeitgemass und es wird uber alternative Ausbildungskonzepte wie z.B. die generalistische, integrierte und integrative Pflegeausbildung diskutiert, die auch im europaischen Raum vergleichbar sind. Folgende Fragen sollen in dieser Arbeit geklart werden: Wo steht die Pflegeausbildung im Jahr 2008 / 2009? Um diese Frage zu beantworten, soll die deutsche Pflegeausbildung (Gesundheits- und Krankenpflege, Gesundheits- und Kinderkrankenpflege sowie Altenpflege) in seiner historischen Entwicklung naher betrachtet werden. Welche Vorstellung zu einer zukunftigen Pflegeausbildung in Deutschland haben die verschiedenen Berufsverbande, Gewerkschaften, Krankenhausverbande, kirchlichen Trager und auch einzelne Autoren, die sich mit dem Thema Pflegeausbildung der Zukunft befasst haben? Wie gestaltet sich die Pflegeausbildung in Europa? Hierzu soll die Pflegeausbildung in Grossbritannien und den Niederlanden naher betrachtet werden. Weiterhin stellt sich die Frage, ob die jeweilige Pflegeausbildung anhand der Beispiele von Grossbritannien und der Niederlande auch auf die Verhaltnisse in Deutschland ubertragbar ware? Welche Bildungskonzeptionen gibt es in Deutschland und inwieweit macht es Sinn, aus di