Het studiehuis leert ervaringen met de vernieuwing van de Tweede Fase havo/vwo

De Tweede Fase havo/vwo verandert in 2007 weer. In 1998 vond een grote vernieuwing plaats onder de noemer van invoering van profielen en het studiehuis. Door de vele reacties van leerlingen scholen, docenten en de samenleving kregen deze veranderingen het karakter van een permanente verbouwing.
In het Scholennetwerk Bovenbouw havo/vwo van de Universiteit van Amsterdam werken twintig scholen samen aan de vernieuwing van de Tweede Fase. Uitgangspunt daarbij is het vanuit een grote betrokkenheid bij het onderwijs zelf ter hand nemen van de vernieuwing, het leren van elkaar en het op zoek blijven naar het beste onderwijs voor de leerlingen. Nu in 2007 de veranderingen van de Tweede Fase opnieuw ingrijpend zijn, willen de deelnemers aan het netwerk hun ervaringen vastleggen in een boek. Zij laten zien hoe de scholen hebben gewerkt aan het vernieuwen van de Tweede Fase en vooral ook welke verworvenheden scholen willen meenemen naar de nieuwe opzet in 2007.
De bijdragen vanuit de scholen zijn ondergebracht in vier delen:
Deel 1: Leren in het studiehuis: actieve participatie leerlingen en pedagogisch-didactisch handelen docenten.
Deel 2: Inhoud van het onderwijs: samenhang en profilering school.
Deel 3: Begeleiding van leerlingen en organisatie van het onderwijs.
Deel 4: Flexibilisering van het onderwijs.
Met dit boek willen de auteurs een bijdrage leveren aan het zorgvuldig en op basis van ervaringen nadenken over onderwijs. Zij hopen dat dit boek docenten en schoolleiders inspireert om door te werken aan het verbeteren van de Tweede Fase, gericht op het stimuleren van leerlingen tot actief, reflexief, sociaal en onderzoekend leren.