Ik en hoogbegaafdheid wil kinderen meer inzicht geven in hun hoogbegaafdheid. De meeste hoogbegaafde kinderen ervaren dat ze 'anders' zijn en willen meer leren over zichzelf, over de manier waarop hun hoogbegaafdheid tot uiting komt en hoe ze hiermee het best kunnen omgaan. Kennisvergroting in combinatie met tips en oefeningen, helpen om dit inzicht te creëren.
Door het werken en lezen in Ik en Hoogbegaafdheid ontdekt het hoogbegaafde kind de sterke kanten en minder fijne kanten bij zichzelf en d...
Ik en hoogbegaafdheid wil kinderen meer inzicht geven in hun hoogbegaafdheid. De meeste hoogbegaafde kinderen ervaren dat ze 'anders' zijn en willen meer leren over zichzelf, over de manier waarop hun hoogbegaafdheid tot uiting komt en hoe ze hiermee het best kunnen omgaan. Kennisvergroting in combinatie met tips en oefeningen, helpen om dit inzicht te creëren.
Door het werken en lezen in Ik en Hoogbegaafdheid ontdekt het hoogbegaafde kind de sterke kanten en minder fijne kanten bij zichzelf en de invloed van de hoogbegaafdheid op zijn functioneren. Het kind leert nadenken over middelen/materialen/werkwijzen die kunnen worden ingezet om school meer uitdagend te maken en hierover met de leerkracht en ouders te spreken.
Onderwerpen die in dit boek aan de orde komen zijn onder andere: theorie over hoogbegaafdheid, interesses, creatief denkvermogen, omgaan met anderen, je 'anders' voelen, hoogbegaafdheid op school, perfectionisme, onderpresteren en faalangst.
In het boek staan veel voorbeelden waarin hoogbegaafde kinderen zichzelf kunnen herkennen. Dit zal hen helpen zich minder ´anders´ te voelen. Daarnaast is het boek ook een goede kennismaking voor ouders, familieleden, studenten en professionals die meer willen weten over hoogbegaafdheid.
Recensie(s)
In dit bijna vierkante werkboek geeft de subtitel de kern van de uitgave weer: inzicht in jezelf. En dan op het gebied van hoogbegaafdheid! Na een korte handleiding start Jurre met zijn verhaal over zijn hoogbegaafdheid. Na elke (negatieve/positieve) ervaring van Jurre komen drie belangrijke vragen terug: Wat gebeurt er? Heb jij dat ook wel eens? Wat doe je dan? Niet alleen de ervaring analyseren en beschrijven is belangrijk, ook de koppeling maken met je gevoel en (creatief) denken in oplossingen spelen een rol in het hoogbegaafd zijn. Thema's die verder aan de orde komen zijn o.a. hoogbegaafdheid (op school), perfectionisme en faalangst en hoe het is om hoogbegaafd te zijn? Naast theorie over een thema komen enige werkvormen, herkenbaar aan het pictogram, steeds terug: vragen, voorbeelden, informatie, tips, opdrachten en 'om over te denken'. De tekst is helder en duidelijk en gedrukt in een eenvoudig lettertype; door de zachte, groene letterkleur en de goed doordachte witruimte is de bladspiegel rustig en toegankelijk. Zowel om zelf te lezen en inzicht te krijgen in jezelf alsook om het samen met een ander te lezen (en te doen) en ook die inzichten mee te kunnen nemen. Er verschenen ook boeken over faalangst en autisme*. Voor hoogbegaafden vanaf ca. 10 jaar en hun opvoeders.
(4692 stemmen)
4692 stemmen
