Interkulturelle Kompetenz - Eine Schlusselqualifikation Fur Die Fachkrafte Der Sozialen Arbeit

Diplomarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Sozialpadagogik / Sozialarbeit, Note: 1,0, Hochschule Koblenz, 85 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: In modernen Gesellschaften wie der BRD ist eine zunehmende kulturelle Vielfalt zu verzeichnen. Als mogliche Ursachen dieser kulturellen Ausdifferenzierung konnen die Zuwanderung von Individuen aus verschiedensten Kulturkreisen, die Entstehung einer grossen Bandbreite subkultureller Milieus als Folge gesellschaftlicher Differenzierungsprozesse sowie eine zunehmende Interaktionsdichte im Zuge regionaler sowie globaler Wandlungsprozesse (z. B. Globalisierung, deutsche Wiedervereinigung und europaische Integration) angefuhrt werden. Ausgehend von einem erweiterten Kulturverstandnis, welches den dynamischen Charakter von Kultur betont und die Differenzierung in Teilkulturen, Subkulturen und Milieus beinhaltet, konnen Kulturen nicht mehr auf Nationalkulturen reduziert oder als statisch angesehen werden. Aus einer solchen differenzierteren Perspektive ergibt sich ein neues Verstandnis kultureller Vielfalt und den damit einhergehenden interkulturellen Begegnungen (vgl. Handschuck/Klawe 2004; Freise 2005). Diese Entwicklungen fuhren dazu, dass interkulturelle Erfahrungen heute zum Lebensalltag der Menschen gehoren und ihre individuelle und kollektive Identitatsbildung pragen. Vor diesem Hintergrund wird interkulturelle Kompetenz zu einer notwendigen Qualifikation fur Fachkrafte in der Sozialer Arbeit. Die Aktualitat des Diskurses um interkulturelle Kompetenz spiegelt sich in den unzahligen Veroffentlichungen und Debatten wieder. Es sind vielschichtige und umfangreiche Kompetenzprofile veroffentlicht worden, die allerdings den Uberblick uber die Diskussionen und eine mogliche Quintessenz erschweren (vgl. Friesenhahn/Rickert 2006: 30; Leiprecht 2002: 88; Auernheimer 2002: 183). Ziel dieser Arbeit ist es aufzuzeigen, welche gesellschaftlichen Wandlungsprozesse und Erkenntnisse die Forderung nach eine