Kernboek Kinderopvang

Pedagogisch vernieuwend bekent dat de begeleider in de kinderopvang een appèl doet op de mogelijkheden die kinderen in zich hebben. Om dat waar te maken is het belangrijk dat de begeleider zelf de eigen mogelijkheden kent en daar creatief mee omgaat. De cursist krijgt in dit boek niet de antwoorden voorgeschoteld, maar gaat zelf aan de slag met het bedenken van antwoorden, mogelijkheden en het onderzoeken van opvattingen. Het boek laat de concrete werksituatie zien. Het geeft de cursist aanwijzingen om na te denken en te handelen in deze concrete werksituatie. Daarmee bevindt het boek zich in het midden van theorie en praktijk. Omdat het boek zo concreet en praktisch is, is het ook mogelijk dit boek direct te gebruiken aan het begin van de opleiding en als "rode draad" dienst te laten doen bij de algemene thema's van de deelkwalificaties van de Kwalificatiestructuur Welzijn.