Innovationswege im deutschen Bildungssystem Die Verbreitung der Idee "Schulautonomie? im Ländervergleich
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Auteur:
Matthias Rürup
Matthias Rürup
Co-auteur:
Matthias Reurup
- Duits
- Paperback
- 9783531155968
- 13 september 2007
- 417 pagina's
Samenvatting
Die Gestaltung des Schulwesens ist im deutschen Bundesstaat grundsätzlich eine Sache der Länder. Dies hat die Föderalismusreform 2006 nachdrücklich bestätigt. Eine bundesweite Bildungsreform kann sich nur als freiwillige Übernahme schulpolitischer Konzepte von Bundesland zu Bundesland verwirklichen. Ihre Möglichkeiten und Grenzen sind abhängig von der Intensität gegenseitiger Beobachtung und Kommunikation der schulpolitischen Akteure. In dieser Studie werden Strukturen und Bedingungen bundesweiter schulpolitischer Innovationsdiffusion anhand eines konkreten Fallbeispiels aufgearbeitet. Untersucht wird die Verwirklichung der Idee „Schulautonomie“ im deutschen Schulrecht aller 16 Bundesländer von 1990 bis 2004. Die Inhalte, der Umfang und der Verlauf der schulrechtlichen Implementation von „Schulautonomie“ werden sowohl länderübergreifend als auch im Ländervergleich dargestellt. Die Bedeutung regionaler, politischer und sozioökonomischer Einflussgrößen auf Schulreformen im deutschen Bundesstaat wird aufgezeigt.
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Inhoud
- Taal
- de
- Bindwijze
- Paperback
- Oorspronkelijke releasedatum
- 13 september 2007
- Aantal pagina's
- 417
- Illustraties
- Nee
Betrokkenen
- Hoofdauteur
- Matthias Rürup
- Tweede Auteur
- Matthias Rürup
- Co Auteur
- Matthias Reurup
- Hoofduitgeverij
- VS Verlag für Sozialw.
Overige kenmerken
- Editie
- 2007 ed.
- Extra groot lettertype
- Nee
- Product breedte
- 148 mm
- Product hoogte
- 24 mm
- Product lengte
- 212 mm
- Studieboek
- Nee
- Verpakking breedte
- 148 mm
- Verpakking hoogte
- 24 mm
- Verpakking lengte
- 212 mm
- Verpakkingsgewicht
- 540 g
EAN
- EAN
- 9783531155968
Je vindt dit artikel in
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- Duits
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