Lernen und Entwicklung in Maßnahmen zur Wirksamkeit berufsvorbereitender Maßnahmen und Förderlehrgänge im Kontext der Lebenswelt Jugendlicher in der Problemregion Duisburg

Bei der vorliegenden Studie handelt es sich um die abschliessende Auswertung des Forschungsprojekts "Wirksam keit von berufsvorbereitenden Massnahmen und Forderungslehr gangen im Kontext der Lebenswelt arbeits- und ausbildungs loser Jugendlicher - Problemregion Duisburg." Das Projekt wurde im Fachgebiet BerufspadagogikjBerufsbildungsforschung an der Universitat-GH-Duisburg durchgefuhrt, und zwar mit finanzieller Unterstutzung durch den Minister fur Wissen schaft und Forschung des Landes Nordrhein-Westfalen. Der Auswertung liegen insgesamt 196 Interviews zugrunde. Es handelt sich dabei um Mehrfachbefragungen von 74 jungen Mannern und Frauen, die zwischen Herbst 1986 und Sommer 1987 an J6-Lehrgangen bei freien Tragern oder an betrieb lichen Forderlehrgangen teilnahmen. Die Frage nach dem Sinn solcher Untersuchungen drangt sich auf: Sind berufsvorbereitende Massnahmen und Forderlehrgange nicht nur temporar und lokal begrenzte Notlosungen von eher tagespolitischer Bedeutung? zu Beginn unseres Forschungs projekts wies die Ausbildungsstellenbilanz fur das gesamte Bundesgebiet einen negativen Saldo aus. Die Forderung nach mehr Mitteln fur die Erweiterung des Angebots an Massnahmen war ebensowenig uberhorbar wie deren schlechter Ruf. Inzwischen hat sich der Ausbildungsstellen- und Arbeits markt global entspannt. Das bildungspolitische Interesse und die aus offentlichen Mitteln finanzierten Forschungs schwerpunkte verlagern sich auf andere Themenberei