Prosoziales Verhalten und Altruismus

Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Psychologie - Entwicklungspsychologie, Note: 1,7, Universitat zu Koln, Veranstaltung: Sozial-emotionale Entwicklung, Sprache: Deutsch, Abstract: Thema dieser Arbeit ist zum einen die Entwicklung prosozialen Verhaltens im Lebenslauf und zum anderen der Altruismus. Dies ist ein Teilgebiet der sozial-emotionalen Entwicklung in der Entwicklungspsychologie. Im ersten Teil wird es um die Entwicklung des prosozialen Verhaltens vom Sauglingsalter bis zum Erwachsenenalter gehen. Sauglinge imitieren noch die Gefuhle anderer Menschen dh sie weinen wenn sie eine andere Person weinen horen, ohne einen Grund dazu zu haben. Wenn sie ca. zwei Jahre alt sind, haben sie bereits gelernt die Gefuhle anderer Menschen nachzufuhlen, ohne sie zu imitieren. Ab diesem Alter konnen auch erste Hilfeleistungen der zweijahrigen Kinder beobachtet werden. Diese werden durch den Erwerb der Sprache differenzierter und auch die Lebensgeschichte der Hilfebedurftigen Person wird in die Hilfeleistung miteinbezogen. Im Schul- und Jugendalter wird den situativen Bedingungen vermehrt Aufmerksamkeit geschenkt dh inwieweit die hilfsbedurftige Person zu ihrer Notsituation beigetragen hat. Ausserdem konnen Hinweisreize auf Notsituationen mit fortschreitendem Alter besser erkannt und entschlusselt werden, was zum Teil auch auf die besseren kognitiven Fahigkeiten zuruckzufuhren ist. Im Zuge dessen nimmt auch die Komplexitat der prosozialen Handlungen zu. Jedoch kann prosoziales Verhalten auch gezielt gefordert werden z.B. durch einen verstandnisvollen und unterstutzenden Erziehungsstil, aber auch durch die Vermittlung von moralischen Grundsatzen und Werten und durch padagogische Intervention. Der zweite Teil der Arbeit wird sich mit dem Thema Altruismus beschaftigen, der als die starkste Auspragung prosozialen Verhalten gilt. Doch was genau bedeutet eigentlich Altruismus? Stellen Sie sich vor, Sie laufen als Tourist uber eine Brucke in einer fremden Stadt und sehen,"