Selbstreguliertes Lernen in der Schule Förderung metakognitiver Kompetenzen wie Reflexions- und Selbstbeurteilungskompetenz im Mathematikunterricht

Name: Selbstreguliertes Lernen in der Schule
Author: Roman Giger

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Auteur: Roman Giger

9783958507241
13 november 2014
120 pagina's

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Samenvatting

Die Fahigkeiten der Schulerinnen und Schuler, das eigene Lernen zu reflektieren und immer wieder zu beurteilen, sind die zentralen Kompetenzen, die den Baustein fur das Selbstregulierte Lernen bilden. Das Selbstregulierte Lernen besteht im Wesentlichen aus der Lernprozessuberwachung, dem Entwickeln eigener Lernstrategien und der Selbstaktivierung. Weitere theoretische Inputs behandeln die Versprachlichung des Wissens und den Umgang mit unterschiedlichen Denkweisen und Fehlern von Schulerinnen und Schulern. Im Anschluss an eine Befragung von Lehrpersonen und Lernenden, sowie einer Analyse von Lerntagebucheintragen, entwickelt das Buch einen Leitfaden, der die notige Unterstutzung fur das Erstellen von individuellen Eintragen auf den leeren Begleitheftseiten bieten soll. Mit Hilfe der Datenerhebung, bestehend aus Eintragen von Lernenden und einer anschliessenden Umfrage, soll ermittelt werden, welche Hilfe und Unterstutzung der Leitfaden fur die Reflexions- und Selbstbeurteilungskompetenz bietet und wie die Schulerinnen und Schuler den Nutzen des Leitfadens einschatzen.

Productspecificaties

Inhoud

Oorspronkelijke releasedatum: 13 november 2014
Aantal pagina's: 120

Betrokkenen

Hoofdauteur: Roman Giger
Hoofduitgeverij: Diplomica Verlag

Overige kenmerken

Product breedte: 148 mm
Product hoogte: 6 mm
Product lengte: 210 mm
Verpakking breedte: 148 mm
Verpakking hoogte: 6 mm
Verpakking lengte: 210 mm
Verpakkingsgewicht: 154 g

EAN

EAN: 9783958507241

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Categorieën: Onderwijs & Didactiek

Boeken
Taal: Duits
Boek, ebook of luisterboek?: Boek
Studieboek of algemeen: Studieboeken
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