UNESCO Weltkulturerbe in Norwegen Das Beispiel R�ros

Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Ethnologie / Volkskunde, Note: 1,7, Georg-August-Universitat Gottingen (Institut fur Kulturanthropologie/Europaische Ethnologie), Veranstaltung: Hauptseminar "Kulturelles Erbe zwischen Wirtschaft und Politik, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese im Rahmen des Hauptseminars Kulturelles Erbe zwischen Wirtschaft und Politik" am Institut fur Kulturanthropologie/Europaische Ethnologie geschriebene Hausarbeit befasst sich mit dem UNESCO-Weltkulturerbe anhand des Beispiels der norwegischen Bergbaustadt Roros im Bezirk Sor-Trondelag. Es wird untersucht, warum Roros Weltkulturerbe geworden ist und welche Vor- und Nachteile dieser Titel und seines Auswirkungen auf lokaler Ebene mit sich bringen kann. Unter anderem wird deutlich gemacht, welche absurde Konsequenz der Welterbetitel in Bezug auf Diskussionen uber die Natur haben kann. Soll eine vorbergbauliche Landschaft geschutzt werden oder die mit dem Titel ausgezeichneten, durch den Bergbau kahl gewordenen Hugel?"