Anwendung von Lerntheorien in der Markenkommunikation

Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Medien / Kommunikation - Forschung und Studien, Note: 1,3, Mediadesign Hochschule fur Design und Informatik GmbH Berlin, Sprache: Deutsch, Abstract: Marketing- und Werbemassnahmen von Unternehmen beabsichtigen u.a. grundlegend kognitive, affektive und konative Einstellungskomponenten der Zielgruppe zielfuhrend zu beeinflussen und zu verandern. Sie erzielen demnach im Erfolgsfall eine Veranderung irgendeiner Art im Konsumenten. An dieser Stelle findet sich schnell die Verbindung zur Lernpsychologie. Denn geht man nach dem Erkenntnistheoretiker Gregory Bateson, so ist Lernen" schlichtweg die Veranderung irgendeiner Art. Demnach sind auch diese kognitiven, affektiven und konativen Einstellungsveranderungen des Konsumenten eine Form des Lernens. Aus diesem Grund soll es Ziel dieser Arbeit sein, zu klaren, welches Vorbild sich Kommunikationsmassnahmen an der Lernpsychologie nehmen und nehmen konnen. Daher soll die Frage beantwortet werden, welche Potentiale konkrete Gestaltung von Lernprozessen im Sinne der Lerntheorie-Forschung fur den Markenauftritt bietet. Dabei wird von der These ausgegangen, dass sich das Marketing bezuglich seiner inhaltlichen Gestaltung eindeutig der Lernpsychologie bedient und Strukturparallelitat (im Sinne ihrer Entwicklungsphasen) zu den Lerntheorien schafft."