Allein auf weiter Flur Über die Bedeutung von fixen Strukturen im Alltag des Kindergartens und in Beziehungen. Eine Einzelfallstudie über einen zweijährigen Jungen.

In dem Buch wird der Frage nachgegangen, inwiefern die Strukturierung des Alltags im altersgemischten Kindergarten die Trennungsbewaltigung eines Kleinkindes von seiner Mutter beeinflusst. Inhaltlich wird im ersten Teil der Arbeit theoretisch auf die Bindungstheorie von Bowlby eingegangen und der Forschungsstand uber die bisherige Kleinkind- und Krippenforschung geschildert. Anschliessend wird geschildert, was die Autorin unter Strukturierung des Alltags" versteht und inwiefern diese fur Kleinkinder in Kinderkrippen von Bedeutung ist. Der zweite Teil der Arbeit bildet eine Einzelfallstudie. Im Rahmen eines Forschungsprojektes hat die Autorin ein Kleinkind beobachtet und Beobachtungsmaterial gesammelt. Fur die Datenerhebung und -auswertung wurde die modifizierte Form der Infant Observation nach dem Tavistock Konzept herangezogen. Im Zuge der Materialbearbeitung wird beschrieben, welchen Einfluss die Strukturiertheit, sei es den Tagesablauf betreffend und/oder die Beziehungserfahrungen des Kleinkindes, hat und zwar in Bezug auf die Bewaltigung von Trennung und Getrennt-Sein von primaren Bezugspersonen."