Annäherung an den Umgang mit dem Fremden im Unterricht

Name: Annäherung an den Umgang mit dem Fremden im Unterricht
Author: Susanna Turk

Auteur: Susanna Turk

Taal: Duits

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Auteur: Susanna Turk

Duits
Paperback
9783668035096
10 september 2015
132 pagina's

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Samenvatting

Examensarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Padagogik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: 1,0, Universitat Hamburg (Padagogik), Sprache: Deutsch, Abstract: In heutigen Zeiten gehoren bewusste Konfrontationen mit dem Fremden fast schon zum Alltag. Entsprechend sinnvoll erscheinen padagogische Hilfestellungen, um Kinder fruhzeitig fur dieses allgegenwartige Phanomen zu offnen. Was ist Eigenes? Wie unterscheidet sich Fremdes von Eigenem bzw schlichtweg Anderem? Warum wird das Fremde vielfach als Bedrohung wahrgenommen und welche Bedeutung hat das Fremde fur das Eigene? Diesen und ahnlichen Fragen gehen die theoretischen Kapitel dieser Arbeit nach. Dabei dienen insbesondere die philosophisch-phanomenologischen Analysen von Bernhard Waldenfels als hilfreiche Grundlage, um die schwer zu fassenden Grenzen zwischen Eigenem und Fremdem greifbar erscheinen zu lassen. Weiterhin werden unterschiedliche Steigerungsgrade des Fremden beleuchtet, welche das Fremde gleichermassen als unbemerkter Begleiter sowie allgegenwartige Herausforderung des Eigenen erkennen lassen. Aus diesen Ausfuhrungen leitet sich der besondere Anspruch des Fremden ab. Das Fremde zeigt sich als eine ernst zu nehmende Krisenerfahrung, welcher vielfach mit Abwehr begegnet wird. In diesem Kontext werden auch gesellschaftliche Phanomene wie z.B. Rassismus, Stereotype und Vorurteile naher beleuchtet. Gleichzeitig wird das Fremde als notwendige Voraussetzung fur die Entwicklung des Eigenen erkannt. So bietet der theoretische Rahmen jedem Leser vielseitige Einblicke in das Phanomen des Fremden, um es eigenen Reflektionen zuganglich zu machen, wahrend sich ein spannendes Wechselspiel zwischen den destruktiven und konstruktiven Kraften des Fremden eroffnet. Der praktische Teil stellt eine qualitative Forschungsarbeit zum Umgang mit dem Fremden von Schulern im Unterricht vor. Dabei sind insbesondere zwei Fragen von Interesse: 1. Wie ist der Umgang von (insbesondere kleinen) Kindern mit"

Productspecificaties

Inhoud

Taal: de
Bindwijze: Paperback
Oorspronkelijke releasedatum: 10 september 2015
Aantal pagina's: 132
Illustraties: Nee

Betrokkenen

Hoofdauteur: Susanna Turk
Hoofduitgeverij: Grin Publishing

Overige kenmerken

Editie: 15001
Extra groot lettertype: Nee
Product breedte: 148 mm
Product hoogte: 12 mm
Product lengte: 211 mm
Studieboek: Ja
Verpakking breedte: 148 mm
Verpakking hoogte: 8 mm
Verpakking lengte: 210 mm
Verpakkingsgewicht: 181 g

EAN

EAN: 9783668035096

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Categorieën: Onderwijs & Didactiek

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Taal: Duits
Boek, ebook of luisterboek?: Boek
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Studieboek of algemeen: Studieboeken

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