Arbeit mit Transkripten. Aufbau, Vorgehensweise und Problemloesungen anhand eines Seminarbeispiels

Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Germanistik - Linguistik, Note: 1,7, Ernst-Moritz-Arndt-Universitat Greifswald (Philosophisches Institut), Veranstaltung: Argumentative Muster der Konfliktbearbeitung bei Kindern, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Seminar "Argumentative Muster der Konfliktbearbeitung bei Kindern" ging es darum zu untersuchen, wie Kinder in konfliktaren Situationen, Begrundungsstrukturen aufbauen und wie sie diese einsetzen. Die Seminarteilnehmer wurden dafur in drei Gruppen unterteilt. Die erste Gruppe sollte in Kindergarten Videoaufnahmen tatigen, die dann als Transkriptionsgrundlagen gelten sollten. Dafur mussten vorher sowohl rechtliche als auch technische Vorkehrungen getroffen werden. Die zweite Gruppe sollte diese Aufnahmen transkribieren, wofur auch ein grosser technischer Aufwand erfolgen musste. Das Programm F4" sollte hier ursprunglich als Arbeitsmittel gelten. Das Aufgabenfeld der dritten Gruppe bestand darin, die vorliegenden Transkripte zu analysieren. Auch hierfur waren bestimmte Arbeitsprogramme vorgesehen. Diese Arbeit soll sich vor allem mit der Transkriptionsgruppe beschaftigen und die Arbeitsprozesse nachvollziehen und auswerten. Dafur wird als erstes dargestellt, wie ein Transkript aufgebaut ist, um den Sinngehalt eines Transkriptes zu erkennen. Im weiteren Verlauf wird dann die Vorgehensweise an einem speziellen Transkript untersucht, um zu zeigen, dass dies auf unterschiedliche Art und Weise erfolgen kann. Zum Ende sollen entstandene Probleme aufgefuhrt werden, um andere Moglichkeiten fur zukunftige Seminare aufzudecken und zu zeigen, was an manchen Punkten sinnvoller ware. Als Hauptquellen sind hier vor allem das Seminar selbst, die darin gewonnenen Erfahrungen, sowie die Internetseite teachsam" zu nennen."