Der Kunst Begegnen. Mogliche Zugange in Einem Aktuellen Be-Unterricht in Der Grundschule
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Auteur:
Patricia Huber-Hammerl
- Duits
- Paperback
- 9783656871378
- 08 januari 2015
- 144 pagina's
Samenvatting
Bachelorarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Kunst - Kunstpadagogik, Note: 1, Padagogische Hochschule Salzburg, Veranstaltung: Kunstunterricht, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit beschaftigt sich mit dem Thema Begegnung mit zeitgenossischer bzw. klassischer Kunst in der Volksschule und den moglichen Zugangen in einem aktuellen BE-Unterricht." Basierend auf dem theoretischen Hintergrund werden zwei Forschungsfragen aufgestellt: Wird im Unterricht der Volksschule die Moglichkeit aktueller und klassischer Kunst zu begegnen wahrgenommen und welche Erfahrungen machen Lehrpersonen und Schuler/innen damit?" und Welche Grunde gibt es, wenn die Kunstbegegnung kein Teil des BE-Unterrichts ist?" Um diese Fragen beantworten zu konnen, werden Leitfadeninterviews mit drei Schuler/innen und drei Lehrerinnen durchgefuhrt und miteinander in Verbindung gebracht. Dabei stellt sich heraus, dass die Kunstbegegnung in der Volksschule selten bis nie stattfindet, obwohl Lehrer/innen und Schuler/innen positive Erfahrungen damit machen. Zudem zeigt sich, dass es einige Grunde gibt, weshalb diese Methode im Kunstunterricht nicht verwendet wird.
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Inhoud
- Taal
- de
- Bindwijze
- Paperback
- Oorspronkelijke releasedatum
- 08 januari 2015
- Aantal pagina's
- 144
- Illustraties
- Nee
Betrokkenen
- Hoofdauteur
- Patricia Huber-Hammerl
- Hoofduitgeverij
- Grin Publishing
Overige kenmerken
- Editie
- 15001
- Extra groot lettertype
- Nee
- Verpakking breedte
- 148 mm
- Verpakking hoogte
- 11 mm
- Verpakking lengte
- 210 mm
- Verpakkingsgewicht
- 195 g
EAN
- EAN
- 9783656871378
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